以下不属于问题解决的基本特点的是( )。

admin2016-04-19 33

问题以下不属于问题解决的基本特点的是( )。

选项 A、操作性
B、认知性
C、序列性
D、目的性

答案A

解析此题主要考查的是对问题解决基本特点的认识。问题解决作为个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题解决的基本特点是：(1)目的性。问题解决是个体的自觉行为，其活动总是指向明确的目标，最终是要达到某个特定的目标状态。(2)认知性。问题解决是通过内在心理加工实现的，整个活动过程依赖于一系列认知操作的进行。(3)序列性。问题解决包含一系列心理活动，即认知操作，如分析、联想、比较、推论等。它需要运用高级规则，进行信息的重组，而不是已有知识的简单再现。因此本题的正确答案为A。

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音乐学科知识与教学能力

教师资格

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以下不属于问题解决的基本特点的是( )。

音乐学科知识与教学能力

教师资格

普通高中美术课程教学评价，其主要目的是()。

在李老师上《创意的魅力——招贴设计》一课时，让学生发挥创意，设计以“和平”为主题的招贴海报，但学生只会把白鸽作为海报主体，缺乏创意，于是李老师运用了发现学习的教学方法。以下哪个属于此教学法?()

白老师上《中国古代艺术撷英》一课时，合适的做法是()。

简述美术教学评价的功能。

陆老师在水粉课上，让学生们临摹绘画，发现一位同学用色彩颜料过少，用水太多，不能凸显画面色彩感。陆老师说：“再多加点色彩颜料的话，你的画面会更鲜艳。”体现了评价语言的()。

请按所提供的教材内容，设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求：(1)做到文本格式规范，具备基本要素。(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。(3)合理地设计学习活动和作业要求。(4)设计三

简述普通高中美术课程目标的内容。

请按所提供的教材片段设计1课时的教学简案。要求：(1)做到文本格式规范，具备基本要素。(2)根据需要选择和处理教材内容。(3)恰当设定本课的教学目标、重点和难点。(4)合理地设计学习活动和作业要求。

根据《普通高中美术课程标准(实验)》教学建议，普通高中美术课程所有学习模块都可以让学生()。

在关系模型中，属性的个数称为()

龟甲的功效是()石决明的功效是()

晶体三极管放大电路如图所示，在并入电容CE之后：

出票人签发的支票金额超过其付款时在付款人处实有存款金额的支票称为（）。

在西方财政理论界，对财政支出增长现象的解释主要有(　　)。

你最欣赏的班主任是哪一种类型?你会怎么做?

检察监督是()通过行使检察权依法对公安机关及其人民警察遵守和执行法律的情况进行的法律监督。

不能脱离控件(包括窗体)而独立存在的过程是()。

NaturalGas1．Naturalgasisproducedfromreservoirsdeepbeneaththeearth’ssurface．Itisafossilfuel(矿物燃料)，meaningtha

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音乐学科知识与教学能力

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普通高中美术课程教学评价，其主要目的是()。

在李老师上《创意的魅力——招贴设计》一课时，让学生发挥创意，设计以“和平”为主题的招贴海报，但学生只会把白鸽作为海报主体，缺乏创意，于是李老师运用了发现学习的教学方法。以下哪个属于此教学法?()

白老师上《中国古代艺术撷英》一课时，合适的做法是()。

简述美术教学评价的功能。

陆老师在水粉课上，让学生们临摹绘画，发现一位同学用色彩颜料过少，用水太多，不能凸显画面色彩感。陆老师说：“再多加点色彩颜料的话，你的画面会更鲜艳。”体现了评价语言的()。

请按所提供的教材内容，设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求：(1)做到文本格式规范，具备基本要素。(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。(3)合理地设计学习活动和作业要求。(4)设计三

简述普通高中美术课程目标的内容。

请按所提供的教材片段设计1课时的教学简案。要求：(1)做到文本格式规范，具备基本要素。(2)根据需要选择和处理教材内容。(3)恰当设定本课的教学目标、重点和难点。(4)合理地设计学习活动和作业要求。

根据《普通高中美术课程标准(实验)》教学建议，普通高中美术课程所有学习模块都可以让学生()。

在关系模型中，属性的个数称为()

龟甲的功效是()石决明的功效是()

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