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  3. 试述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程这一德育基本规律。

试述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程这一德育基本规律。

admin2010-08-29  29
问题 试述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程这一德育基本规律。
选项
答案(1)学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。 ①知即品德认识，是人们对是非、善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的品德观念，包括品德知识和品德判断两方面，品德知识是品德形成的基础。 ②情即品德情感，是人们对客观事物是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度，是产生品德行为的内部动力，是实现知行转化的催化剂。 ③意即品德意志，是人们为实现一定的品德行为所做出的自觉而顽强的努力，是调节品德行为的精神力量。 ④行即品德行为，是通过实践练习形成的。是实现品德认识、情感以及由品德的需要产生品德动机的行为定向及外部表现，是衡量一个人品德水平的重要标志。 (2)一般说来，德育过程是沿着知、情、意、行的内在顺序，以知为开端，以行为终结向前发展的。但四个方面在发展方向和水平上常处于不平衡状态，因此应视情况选择多种开端，最终促使学生品德全面、和谐发展。
解析
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