首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
简述全面发展和个性发展的关系
简述全面发展和个性发展的关系
admin
2019-01-19
30
问题
简述全面发展和个性发展的关系
选项
答案
教育目的所规定的我国教育所要培养的“劳动者”和“建设人才”是全面发展的,具有独立个性的,二者并不排斥。 (1)所谓“全面发展”说的是受教育者个体必须在体、德、智、美诸方面都得到发展,不可或缺,即个性的全面发展。 (2)所谓“独立个体”,说的是体、德、智、美等素质因素在受教育者个体身上的特殊组合,不可一律化,即全面发展的个性。平均发展是不可取的。 (3)二者的关系是辩证统一的:全面发展也是个人的全面发展,全面发展的过程也是个人的个性形成过程,独立个性是全面发展的独立个性。 二者关系是辩证统一的关系,二者互不排斥。全面发展不能不是个人的全面发展,全面发展的过程;不能不是个人的个性形成过程,独立个性是全面发展的独立个性,所说的个性化是与社会同向的个性化,所说的自由发展是与社会同向的自由发展。我们并不赞成与社会利益、社会秩序背道而驰,为所欲为的个性。对于损害社会利益和破坏社会秩序的极端自私自利的个性化或自由发展,必须加以教育、约束,使其回到教育目的所要求的轨道上来。
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/yVVjFFFM
本试题收录于:
教育学311题库学硕统考专业分类
0
教育学311
学硕统考专业
相关试题推荐
简述朱子读书法及其对现代的意义。
西周时期所谓的“乡学”就是设在农村中的学校。
标志着“中体西用”思想成熟的著作是
在世界教育的发展史上,法国采用的是中央集权的教育管理体制,美国则采用教育由各州自行决定的地方分权制,这说明
赫尔巴特为课程设计提出了“相关”和“集中”两项原则,这两项原则的理论基础是
针对苏联学校教育的弊端,苏霍姆林斯基提出了
马卡连柯是苏联早期著名的教育实践家和教育理论家。其教育理论不包括
下列对研究假设的要求陈述错误的是
在全省小学生阅读能力的研究(4年级小学生)中,研究者抽取了教育水平好、中、差的3个县域,然后在每个区域按照城乡抽取4所学校,并从4所学校中随机抽取20位4年级小学生。这种抽样的方法是
被视为是决定了英国战后教育发展的基本方针政策的教育法案是
随机试题
城市规划实施监督检查程序不包括()。
近代中国走向独立和富强的前提是()
Humanbeingsare______creatures,designedtobeonthemove.
人眼的模糊阈值为
患者男性,27岁,用力排便后肛门剧烈疼痛,伴滴少量鲜血。肛门检查:截石位6点位见一暗红色柔软团状物。以下对该病人的护理中错误的是
在我国国内生产总值巾,公有制经济所占的比例,1978年为99.1%,1997年为75.8%;而非公有制经济所占的比例,1978年为0.9%,1997年为24.2%。这表明,改革开放以来,我国()。
如果说一个人的智力超常,则其智商必须超过()。
读完英雄老人李文祥的报道,相信很多人会有发自肺腑的__________,在革命战争年代出生入死,和平建设时期又这样__________、不求索取,这就是革命传统,这就是革命精神!填入划横线部分最恰当的一项是:
要在一个实验中测定30个学生记忆无意义单词的能力,自变量是每个项目被诵读的次数,一次或五次,请分别采用被试内设计和被试间设计进行实验,并说明可能出现的问题。
Theyhadapleasantchat______acupofcoffee.
最新回复
(
0
)