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  3. 试述学生品德不良的纠正机制。

试述学生品德不良的纠正机制。

admin2020-12-03  47
问题 试述学生品德不良的纠正机制。
选项
答案(1)品德不良是指个体具有不符合道德要求的品质，经常发生违反道德标准的行为或出现道德过错，甚至轻微犯罪行为。因此，对学生品德不良的行为显得非常重要。 (2)矫正学生不良品德的措施主要有以下几种策略。 ①培养深厚的师生感情，消除疑惧心理和对立情绪。 教师对犯错误的学生不急于批评，而要关心、爱护、信任，以爱来感化他，从而消除学生对立的心理防线。 ②培养正确的道德观念，提高明辨是非的能力。 教师要注重儿童的身心发展特点和实际的接受能力，进行有效的说服工作，帮助学生形成正确的是非观念和是非感。 ③保持利用学生的自尊心。培养集体荣誉感。 对犯错误的学生，教师要充分利用集体的力量，和其他学生一起做他们的思想转化工作，帮助鼓励犯错误的学生消除自卑感，培养其自尊心，使其自重、自强、自爱，并鼓励他们和其他同学一起参与集体活动，形成集体荣誉感。 ④锻炼同不良诱因做斗争的意志力，巩固新的行为习惯。 学生之所以容易犯错误，就是因为其易变性的心理结构。因此，教师要有意识、有控制地对这些学生进行信任性考验，并不断演化，锻炼其与不良诱因做斗争的意志力。 ⑤针对学生的个别差异，采用灵活多样的教育措施。 由于学生的个性不同，矫正的方法也应不同，必须具体问题具体分析，采取灵活多样的教育措施。切忌把学生看成罪犯，对他们报以“关、卡、压”的态度。
解析
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