2. 职业资格
  3. 案例： 下面是实习的李老师准备高中物理“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验课的部分资料。 实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线 器材：电动势为3V的直流电源，额定电压为3V的小灯泡，电压表、电流表、滑动变阻器、开关，导线若干

案例： 下面是实习的李老师准备高中物理“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验课的部分资料。 实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线 器材：电动势为3V的直流电源，额定电压为3V的小灯泡，电压表、电流表、滑动变阻器、开关，导线若干

admin2021-03-26  22
问题 案例：
    下面是实习的李老师准备高中物理“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验课的部分资料。
             实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线
    器材：电动势为3V的直流电源，额定电压为3V的小灯泡，电压表、电流表、滑动变阻器、开关，导线若干。
    要求：接通电路(开关闭合前，老师一定要检查电路)，测量(电压变化范围0～2．8V，直至电流达到额定电流)，描绘两小灯泡灯丝的伏安特性曲线，得出结论。
    可能出现的问题：
    (1)电路连接错误(如图8-1、图8-2所示)。

(2)电路连接正确(如图8-3所示)，但电路中有导线出现断路，如：

    (a)小灯泡与电压表“3V”接线柱之间连线断路。
    (b)小灯泡与电压表“-”接线柱之间连线断路。
    (c)电源“-”极与滑动变阻器之间连线断路。
    问题：
设计一个教学片段，帮助学生分析发生上述(c)的情况可能出现的异常现象。
选项
答案教学片段： 师：同学们，今天我们来做“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验。要描绘小灯泡的伏安特性曲线，我们需要测量哪些数据呢? 生：小灯泡的电压和电流。 师：是的，看来大家都进行了预习，那测量电压和电流我们需要什么装置呢? 生：电压表和电流表，电压表与小灯泡并联，电流表与小灯泡串联。 师：很好，那大家设计一下实验电路，稍后我们一起讨论。 教师边巡视边指导学生画电路图。 师：我们一起来看下面两个电路图(a)和(b)。很多同学的电路图都是(b)，但是我告诉大家，(a)才是正确的，为什么呢。下面两个电路图有什么差别呢? [*] 生：滑动变阻器的接法不同。 师：是的，现在我们设想一下，移动上述两个电路中滑动变阻器的滑片，有什么不同呢? 生：(a)中的电流表、电压表示数范围可以从零开始，而(b)不能。 师：同学们总结得太好了，所以为了得到完整的曲线，我们应该用(a)电路图。这种滑动变阻器的接法称为分压接法，(b)电路的接法称为限流接法。 生：知道了。
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/wln9FFFM
本试题收录于： 物理学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

物理学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)