首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
如图6是某生态系统中食物网简图.图中甲一庚分别代表不同的生物。 问题: 此生态系统中作为生产者的是_________,图中其余的生物是该生态系统的_________。
如图6是某生态系统中食物网简图.图中甲一庚分别代表不同的生物。 问题: 此生态系统中作为生产者的是_________,图中其余的生物是该生态系统的_________。
admin
2017-05-17
33
问题
如图6是某生态系统中食物网简图.图中甲一庚分别代表不同的生物。
问题:
此生态系统中作为生产者的是_________,图中其余的生物是该生态系统的_________。
选项
答案
戊;消费者
解析
生产者是食物链的起点。消费者:直接或间接地以植物为食物,在促进生物圈中的物质循环中起重要作用。由食物链和食物的特点及图中箭头可知:此生态系统中作为生产者的是戊,图中其余的生物是该生态系统的消费者。
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/w7K9FFFM
本试题收录于:
生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
生物学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
长时间、大强度运动使蛋白质分解代谢()。
请根据下面场地器材的情况,设计主要教材的教学流程。学生:高一(3)班,30人。教材内容:途中跑,本次课为第一次课。器材:起跑器6个,口哨1个,8道次100米跑道。要求:(1)确定本次课的教学目标及教学重点
下列能源物质在人体内氧化供能的排列顺序一般为()。
简述足球脚内侧运球的易犯错误与纠正方法。
李老师带队出去参加比赛,在比赛前他为参加长跑项目的学生准备了一瓶自制的糖水,让学生在比赛前10分钟喝下,以补充能量。在学生跑完5000米后,李老师搀扶着他绕赛场慢走一圈,并为他拉伸、拍打肌肉,还嘱咐他回家洗个热水澡,好好休息。问题:简述运动后
案例:在一堂双手前掷实心球的体育课上,周老师为了发展学生的力量和协调素质,在完成了技能动作教学后,他安排学生进行以下练习活动:①集体的徒手动作练习,将完整的动作分解为若干个学生易掌握的动作。②将学生进行分组,根据运动能力和性别
以下属于血液保持凝固的必要因子的是()。
下列食物中,蛋白质含量的比较正确的一项是()。
下列选项中,对叙述不正确的是()。
下列有关变奏曲式的叙述有误的是()。
随机试题
以下选项中与if(a==1)a++;elsea=b;语句功能不同的语句是()。
阑尾炎患者若不能接受急症行阑尾切除术,且伴存其他严重器质性疾病有手术禁忌,可选择的主要措施是()
手太阴肺经的起止穴分别是手厥阴心包经起止穴分别是
某药消除半衰期为12h,一次服药后约()内体内药物基本消除
采暖冷风渗透耗热量计算,应包括的内容有_______。
业主方项目管理的进度目标是项目的()阶段。
境外公司为境内某小规模纳税人提供咨询服务,合同价款53万元,且该境外公司没有在境内设立经营机构,则该小规模纳税人应当扣缴的增值税税额为()万元。
一人有限责任公司股东不能证明公司财产独立于股东自己的财产的,应当对公司债务承担连带责任。()
下列白酒属于米香型的是()。
Itisdifficulttogiveadescriptionof【C1】______becausetheyvaryfromstatetostateandcitytocity.Sometownsallowth
最新回复
(
0
)