古诗词鉴赏课上，教师向学生介绍了古代诗词中借代的修辞手法。为帮助学生加深对借代这一修辞手法的理解，教师结合相关示例进行讲解。下列示例不适合的是( )。

admin2021-06-01 23

问题古诗词鉴赏课上，教师向学生介绍了古代诗词中借代的修辞手法。为帮助学生加深对借代这一修辞手法的理解，教师结合相关示例进行讲解。下列示例不适合的是( )。

选项 A、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去(欧阳修《蝶恋花》)
B、飘飘何所似，天地一沙鸥(杜甫《旅夜书怀》)
C、落红不是无情物，化作春泥更护花(龚自珍《己亥杂诗》)
D、晓看红湿处，花重锦官城(杜甫《春夜喜雨》)

答案B

解析 A项词句运用了借代的修辞手法。“乱红”代指凌乱的落花。B项诗句运用了比喻的修辞手法，将游子比作“沙鸥”，写出了游子的漂泊之感，表现了游子的孤独和凄凉。C项诗句运用了借代的修辞手法，“落红”代指落花。D项诗句运用了借代的修辞手法，“红湿”代指带着雨水的娇美红艳的花朵。

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语文学科知识与教学能力

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古诗词鉴赏课上，教师向学生介绍了古代诗词中借代的修辞手法。为帮助学生加深对借代这一修辞手法的理解，教师结合相关示例进行讲解。下列示例不适合的是( )。

语文学科知识与教学能力

教师资格

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语语法教学方案。该方案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorst

听前活动的目的和任务是什么?请简述教师应如何指导学生在听前对所听材料内容有所准备。

新课标提倡教师采用任务型教学模式(TBLTmodel)。请简述“任务”与“练习”的本质区别，并说明任务型教学法的优缺点。

下面是某初中课堂实录的教学片段。T:Ok!Next,let’sreadthetextandchoosethebestheadingforeachparagraph.Readthepassageandchooseth

简要说明“多样化(variety)原则”在教学设计和课堂教学中的体现，并简述实施多样化教学需要考虑的因素。

请简述3P模式的内涵，并说明3P模式应如何应用在口语教学当中。

下面是某高中课堂实录的教学片段。T:Thankyou.Lookatthepicture.WehavelearnedWangHui’sexperiencesinEngland.Todaylet’stalkabouth

语篇(discourse)指的是实际使用的语言单位，是交流过程中的一系列连续的语段或句子所构成的语言整体。下面是某堂课的教学材料。A:Chinesedishesareexquisitelyprepared,delicious,and

下列教学片段选自某高中课堂实录，阅读后回答问题。T:Todaywearegoingtotalkabout"travelling".Mike,haveyouevertraveled?M:Yes,Ihaveev

对学生数学学习的评价，既要关注学习结果，也要关注学习过程，你认为对学生数学学习过程的评价应关注哪些方面?试举例说明。

A．清热调经B．温经散寒，和血调经C．疏肝益肾D．调理冲任月经后期的治法为

肝性脑病的神经精神症状有

肺栓塞的临床表现有

以下不是土地使用权出让方式的是()。

弹性和耐久性较高的防水涂料是()。

企业以银行存款预付购货款，此项交易事项的发生会导致(　　)。

读“我国某地气温、降水和地下水水位年内变化图”(下图)，回答。M时期的地下水水位与其前、后时期不同，主要原因是()。

经济技术开发区中的各种产业都能享受同样的优惠政策。()

Thetwomenhavebeenveryintimateandreliablefriendsthroughouttheirlives.

Whatistheimageofstrength?

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下面是某初中课堂实录的教学片段。T:Ok!Next,let’sreadthetextandchoosethebestheadingforeachparagraph.Readthepassageandchooseth

简要说明“多样化(variety)原则”在教学设计和课堂教学中的体现，并简述实施多样化教学需要考虑的因素。

请简述3P模式的内涵，并说明3P模式应如何应用在口语教学当中。

下面是某高中课堂实录的教学片段。T:Thankyou.Lookatthepicture.WehavelearnedWangHui’sexperiencesinEngland.Todaylet’stalkabouth

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以下不是土地使用权出让方式的是()。

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