能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系的理解是 ( )

admin2013-05-24 38

问题能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系的理解是 ( )

选项 A、字面的理解
B、解释的理解
C、批判性的理解
D、创造性的理解

答案B

解析见“解释的理解”定义。

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系的理解是 ( )

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在()。

教师申诉制度

“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”，该认识表明现代教育具有()的特征。

班主任与家长通讯联系方式主要有：、《学生手册》或《学校家庭联系手册》联系、、网络联系等。

社会学者常把职业划分为与。

17、18世纪以后，出现了职业的科学家，出现了专门的科学研究机构被称为______。

动机产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要?()

制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和______。

功能固着

包含；牵涉v．i______

破伤风患者最初表现为

《促进中部地区崛起规划》提出，到2015年，中部地区经济发展的主要目标不包括()。

甲、乙各有若干个苹果，如果甲给乙两个苹果，那么两人苹果一样多；如果乙给甲一个，那么甲的苹果数量是乙的两倍。问两人共有几个苹果?

学生评价法

“先入为主”这称之为()。

黑帮

解下列一阶微分方程

"Myjobiskillingme."Whoamongushasn’tissuedthatcomplaintatleastonce?Nowanewstudysuggeststhatyourdramaticcom

Itisonlyrightthatthestarsshouldbepaidinthisway.Don’tthetopmeninindustryearn【B1】______salariesfortheservice

能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系的理解是 ( )

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在()。

教师申诉制度

“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”，该认识表明现代教育具有()的特征。

班主任与家长通讯联系方式主要有：______、《学生手册》或《学校家庭联系手册》联系、______、网络联系等。

社会学者常把职业划分为______与______。

17、18世纪以后，出现了职业的科学家，出现了专门的科学研究机构被称为______。

动机产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要?()

制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和______。

功能固着

包含；牵涉v．i______

破伤风患者最初表现为

《促进中部地区崛起规划》提出，到2015年，中部地区经济发展的主要目标不包括()。

甲、乙各有若干个苹果，如果甲给乙两个苹果，那么两人苹果一样多；如果乙给甲一个，那么甲的苹果数量是乙的两倍。问两人共有几个苹果?

学生评价法

“先入为主”这称之为()。

黑帮

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班主任与家长通讯联系方式主要有：、《学生手册》或《学校家庭联系手册》联系、、网络联系等。

社会学者常把职业划分为与。