（2021年聊城莘县）根据皮亚杰的认知发展阶段理论，11～15岁的学生处于（）。这一阶段的学生思维已超越了对具体的、可感知的事物的依赖。

admin2023-02-01 41

问题（2021年聊城莘县）根据皮亚杰的认知发展阶段理论，11～15岁的学生处于（）。这一阶段的学生思维已超越了对具体的、可感知的事物的依赖。

选项 A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

答案D

解析皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段：①感知运动阶段（0～2岁）。②前运算阶段（2～7岁）。③具体运算阶段（7～11岁）。④形式运算阶段（11～16岁）。因此，11～15岁的学生处于形式运算阶段。这一阶段儿童的思维发展已趋于成熟，他们的思维已经超越了对具体的、可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算阶段。

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（2021年聊城莘县）根据皮亚杰的认知发展阶段理论，11～15岁的学生处于（）。这一阶段的学生思维已超越了对具体的、可感知的事物的依赖。

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