阅读下面材料,回答问题。 学生A:在中学学习英语语法对以后学习英语帮助很大。 学生B:平面几何学得好,后来学习立体几何就简单了,知识之间有很大联系。 学生A:不光知识这样,弹琴也是,会弹电子琴,学钢琴也快。 学生B:可有时候

admin2019-12-20  36

问题 阅读下面材料,回答问题。
    学生A:在中学学习英语语法对以后学习英语帮助很大。
    学生B:平面几何学得好,后来学习立体几何就简单了,知识之间有很大联系。
    学生A:不光知识这样,弹琴也是,会弹电子琴,学钢琴也快。
    学生B:可有时候也不一样,会骑自行车反而影响骑三轮车。
    学生A:有意思,学习很奇妙。
请分析材料中两位同学谈话用到的学习原理。

选项

答案材料中两位同学谈话所提到的学习原理是学习迁移。学习迁移也称训练迁移,指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。根据不同分类依据,可将学习迁移分为正迁移与负迁移,水平迁移与垂直迁移,一般迁移与具体迁移.同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移,近迁移与远迁移。 (1)根据迁移的性质不同,即根据迁移的影响效果不同划分,学习迁移分为正迁移和负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。例如,“平面几何学得好,后来学习立体几何就简单了”、“会弹电子琴,学钢琴也快”属于正迁移;“会骑自行车反而影响骑三轮车”则属于负迁移。 (2)根据迁移内容的抽象与概括水平划分,学习迁移分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移,是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移,指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。例如,“中学学习英语语法对以后学习英语帮助很大”属于垂直迁移;“会弹电子琴,学钢琴也快”属于水平迁移。

解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/sUL9FFFM
0

相关试题推荐
最新回复(0)