2. 公务员
  3. 关于班级群体，有人认为，非正式群体对班级的发展是不利的，应取消其存在；有人则认为。非正式群体对班级的发展有极大的促进作用，教师应大力发展。请对这两种观点做出判断和分析。 要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过300字。

关于班级群体，有人认为，非正式群体对班级的发展是不利的，应取消其存在；有人则认为。非正式群体对班级的发展有极大的促进作用，教师应大力发展。请对这两种观点做出判断和分析。 要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过300字。

admin2022-02-22  67
问题 关于班级群体，有人认为，非正式群体对班级的发展是不利的，应取消其存在；有人则认为。非正式群体对班级的发展有极大的促进作用，教师应大力发展。请对这两种观点做出判断和分析。
    要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过300字。
选项
答案这两种观点都是错误的。 非正式群体是指在同伴交往过程中，一些学生自由结合、自发形成的小群体，它是同伴关系的一种重要形式。班级中的非正式群体有积极和消极之分。非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质及其与正式群体目标的一致程度。 一方面，教师要鼓励和帮助积极的非正式群体。教师应积极为非正式群体创设有利条件，充分发挥其影响，使之成为实现班级目标的积极力量。 另一方面，教师要适当地引导和干预消极的非正式群体，改善非正式群体的不良行为。 因此，单纯地认为非正式群体对班级的发展不利，或单纯地认为非正式群体对班级的发展有极大的促进作用都是有失偏颇的。教师应辩证地看待非正式群体的作用。
解析
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