教育目的大致可分为四个层级：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、各学科的课程目标和( )。

admin2022-10-31 40

问题教育目的大致可分为四个层级：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、各学科的课程目标和( )。

选项 A、教师的教学目的
B、班本的教学目标
C、校本课程教学目标
D、教师的教学目标

答案D

解析教育目的包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、各学科的课程目标和教师的教学目标。国家的教育目的是由国家提出来的，其决策要经过一定的组织程序，一般体现在国家的教育文本和教育法令中。各级各类学校的培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育者特点制定的各级各类教育的培养要求。各学科的课程目标是对特定教育阶段的课程进行的价值和任务界定，是特定教育阶段的学校课程所要达到的预期结果。教师的教学目标是教育者在教育教学的过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。

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教师与学生之间的教育法律关系属于（）的法律关系。

学生有了“四边形”的知识，现在让他们学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（）。

从认识论的角度看，教学过程中是以直接经验传授为主的过程。（）

_________班会的形式包括：主题报告会、主题汇报会、主题讨论会、科技小制作成果展评会、主题竞赛、主题晚会等。

技能学习最基本的条件是讲解。()

教育心理学初创时期的特点是：著作内容多以普通心理学的原理解释_________，主要是一些有关学习的资料。

主张“任何学科的基础都可以用任何形式教给任何年龄阶段的任何人”的理论是()

课外、校外教育内容和组织形式的确定主要依据的是学生的_、_和身心发展特点。

讲解果实概念时，既列举可食用的果实，也列举不可食用的果实，以便突出果实都具有种子的本质特征，这种知识概括方式是()

最早提出“教育遵循自然”的观点，主张教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是()。

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在关系代数的连接操作中，________操作需要取消重复列。

在以下关于EDI的叙述中，错误的是______。

A、Fromwatchesontheirwrists.B、Fromwatchesoftherich.C、Fromclocksintheshops.D、Fromclocksinthesquares.D

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