儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。

admin2015-09-18 27

问题儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。

选项 A、多维思维
B、思维的可逆性
C、具体逻辑推理
D、守恒观念形成

答案D

解析具体运算阶段的标志是守恒观念的形成。

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小学教育心理学

原教师资格

教师资格

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儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。

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教师资格

如何才能更好地提高知识理解的水平?

知识的理解是通过对教材的和实现的。

认知内驱力属于()。

如何培养学生的创造性?

联系中学教学实际，谈谈如何促进学生的学习迁移。

高斯少年时做1～l00的连加，发现了一种简便的方法，这种方法属于________，它只对个体而言具有独创性。

集中复习就是集中一段时间一下子重复学习许多次，分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。对于大多数学习而言，集中复习的效果优于分散复习。

定势对迁移的影响表现为和两种。

常用的组织策略有()。

布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念，他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。()

管路可以在圆弧部分接合。()

首创成绩测验及其量表的心理学家是()

根据形成原因来分类，非正式团体可以分为

A．风湿性心脏病B．心律失常C．二尖瓣狭窄伴关闭不全D．心功能Ⅲ级E．贫血于病因诊断的是()

女，35岁，体重50kg，汽油火焰Ⅱ°烧伤面积73%，第一个24小时补液总量为

《中华人民共和国药典》最早颁布于（　　）。

使用约束带时，应注意观察()。

当初步设计有详细设备清单时，可采用()编制设备安装工程概算。

有关2014年上半年社会用电量情况，下列排序正确的是：

律涯讧湛汉法洒脱法律汉语谌订仅律汪洒脱汉

儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。

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如何才能更好地提高知识理解的水平?

知识的理解是通过对教材的________和________实现的。

认知内驱力属于()。

如何培养学生的创造性?

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高斯少年时做1～l00的连加，发现了一种简便的方法，这种方法属于________，它只对个体而言具有独创性。

集中复习就是集中一段时间一下子重复学习许多次，分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。对于大多数学习而言，集中复习的效果优于分散复习。

定势对迁移的影响表现为________和________两种。

常用的组织策略有()。

布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念，他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。()

管路可以在圆弧部分接合。()

首创成绩测验及其量表的心理学家是()

根据形成原因来分类，非正式团体可以分为

A．风湿性心脏病B．心律失常C．二尖瓣狭窄伴关闭不全D．心功能Ⅲ级E．贫血于病因诊断的是()

女，35岁，体重50kg，汽油火焰Ⅱ°烧伤面积73%，第一个24小时补液总量为

《中华人民共和国药典》最早颁布于（ ）。

使用约束带时，应注意观察()。

当初步设计有详细设备清单时，可采用()编制设备安装工程概算。

有关2014年上半年社会用电量情况，下列排序正确的是：

律涯讧湛汉法洒脱法律汉语谌订仅律汪洒脱汉

知识的理解是通过对教材的和实现的。

定势对迁移的影响表现为和两种。

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