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  3. 简析荀子的“闻见知行”的学习观。

简析荀子的“闻见知行”的学习观。

admin2023-02-27  8
问题 简析荀子的“闻见知行”的学习观。
选项
答案(1)“君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静”，主要体现的就是闻见知行的思想。 　①闻见。闻见是学习的起点、基础和知识的来源，不同的感官与不同种类的事物或事物的不同属性相接触后，就形成了不同的感觉，又使进一步的学习活动成为可能。 　②知。第一，“兼陈万物而中悬衡”，不偏执于某一事物或事物的某一方面，对事物作广泛的比较、分析、综合，择其所是而弃其所非，以求如实地把握事物的关系。第二，“虚壹而静”，“心”是藏与虚、两与一、动与静的统一。 　③行。行是学习必不可少的也是最高的阶段。在荀况看来，由学、思而得的知识还带有假设的性质，它的最终是否切实可靠，唯有通过行才能得到验证。荀况所谓行，也同样是指人的社会实践，如个人的品德修养、教人、从政治国等。 　(2)荀子认为学习过程是以行为目的和归宿的完整步骤序列，并作了系统明确的说明，这是他的贡献。
解析
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