给你印象最深刻的教育类名人名言是什么?

admin2019-08-09 18

问题给你印象最深刻的教育类名人名言是什么?

选项

答案上大学时曾读过陶行知先生的书，有一句“捧着一颗心来，不带半根草去”让我铭记至今。陶行知先生是我国著名的乡村教育家，为我国贫困儿童能享受同等的教育机会做出了卓著的贡献。我选择当一名人民教师也是受了陶行知先生的影响。人民教师本是无上光荣的职业，但是当今社会愈加浮躁的风气使得教师这个行业也变得功利。很多教师不思考如何做好本职工作，却一心扑在如何能够取得更多的利益上。陶行知先生这句话，告诉我们教师应以教书育人、奉献自己为己任，而非不断地索取。我们从事的工作既伟大崇高，又平凡琐碎。教育事业中没有令人羡慕的财富和权力，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。教师应拥有良好的职业操守，守望着肩上那份平凡而神圣的责任，时刻谨记教育工作者的肩上有着教书育人的重任，把每个学生都培养成有用的人才，培养成遵纪守法、有社会责任感的人。人的一生，喜欢的东西可能有很多，但是真正热爱的并能让我们为之而奋斗终生的又有几个?如果我有幸能真的成为一名人民教师。我一定会以赤诚的热情投身教育事业，不为功利，只希望自己的点滴奉献能帮助更多的孩子有一个灿烂美好的明天。

解析幼儿教师是一个需要爱心的职业，本题主要是考查考生对教育这个行业是否热爱，是否有成为一名合格幼儿老师的前提条件，考生在作答时要向考官展示自己对这个行业的热爱和向往。

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幼儿园面试

教师资格

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给你印象最深刻的教育类名人名言是什么?

幼儿园面试

教师资格

从教学实际过程看，学生学习知识的过程可分为知识的理解、和三个彼此相互联系又相对独立的阶段。

我国教师有哪些权利和义务?

我国小学常用的教学方法()。

古希腊把三艺作为教育内容，这三艺是指()。

文化本身就是一种教育力量。

活动是幼儿了解环境的主要方式。

儿童的精神需要主要有()。

一个儿童不敢同老师说话，遇到问题也没勇气请教，为了解决儿童这种问题，他一旦请教就给予表扬，这种行为改变方法是()。

下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志?()

微分方程yˊ+ytanχ-cosχ的通解为_____。

患者，女性，21岁，因再生障碍性贫血人院。根据医嘱此患者须长时间静脉输入抗胸腺细胞球蛋白冶疗。依据合理使用静脉的原则，护士在选择血管时应注意()。

设某四层建筑内的一层电影院的观众厅，设计人数是2400人，疏散门的数量至少是()个。

《会计核算软件基本功能规范》从会会计数据的()等角度，全面对会计软件进行了规范。

景区内的核心游览项目因故暂停向旅游者开放或者停止提供服务的，应当()。

确定会议整体格局的依据是()

教学《雨巷》，教师在课后组织学生小组讨论文中“像丁香一样的姑娘”所指代的内容。对该做法的分析，正确的是()。

Probablyinamoderncitythemanwhocandistinguishbetweenathrush’s(画眉)andablackbird’ssongistheexception.Itisnott

Thepatient,accordingtotheanalyst’sreport,is

给你印象最深刻的教育类名人名言是什么?

幼儿园面试

教师资格

从教学实际过程看，学生学习知识的过程可分为知识的理解、________和________三个彼此相互联系又相对独立的阶段。

我国教师有哪些权利和义务?

我国小学常用的教学方法()。

古希腊把三艺作为教育内容，这三艺是指()。

文化本身就是一种教育力量。

活动是幼儿了解环境的主要方式。

儿童的精神需要主要有()。

一个儿童不敢同老师说话，遇到问题也没勇气请教，为了解决儿童这种问题，他一旦请教就给予表扬，这种行为改变方法是()。

下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志?()

微分方程yˊ+ytanχ-cosχ的通解为_____。

患者，女性，21岁，因再生障碍性贫血人院。根据医嘱此患者须长时间静脉输入抗胸腺细胞球蛋白冶疗。依据合理使用静脉的原则，护士在选择血管时应注意()。

设某四层建筑内的一层电影院的观众厅，设计人数是2400人，疏散门的数量至少是()个。

《会计核算软件基本功能规范》从会会计数据的()等角度，全面对会计软件进行了规范。

景区内的核心游览项目因故暂停向旅游者开放或者停止提供服务的，应当()。

确定会议整体格局的依据是()

教学《雨巷》，教师在课后组织学生小组讨论文中“像丁香一样的姑娘”所指代的内容。对该做法的分析，正确的是()。

Probablyinamoderncitythemanwhocandistinguishbetweenathrush’s(画眉)andablackbird’ssongistheexception.Itisnott

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从教学实际过程看，学生学习知识的过程可分为知识的理解、和三个彼此相互联系又相对独立的阶段。