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如何进行归因训练?
如何进行归因训练?
admin
2018-08-17
15
问题
如何进行归因训练?
选项
答案
由于学习差生往往是把失败归因于能力不足,导致产生习得性无力感,造成学习积极性降低,因此有必要通过一定的训练程序,使他们学会将失败的原因归结于努力,从失望的状态中解脱出来。也就是说,要通过归因训练来提高学习差生的学习积极性。对学习差生进行归因训练时,往往是使学生多次体验学习的成败,同时引导学生使他们将成败的原因归结于努力。根据维纳的理论,努力这一内部因素是可以控制的,是可以有意增加或减少的。因此,只要相信努力将带来成功,那么人们就会在行为中坚持不懈地努力。 归因训练的基本步骤如下: 第一,了解学生的归因倾向。可以通过观察、谈话或问卷测验来进行。 第二,让学生进行某种活动,并取得成败体验。可让学生通过数学练习、单元考试、回答问题等取得成功与失败的体验。 第三,让学生对自己的成败进行归因。可以让学生在能力、努力、任务难度、运气中选择其成功的原因。 第四,引导学生进行行积极的归因。当学生将成功归因于自己的努力和能力,将失败归因于努力不够时,教师要给以积极强化;若学生将成功归因于外部因素, 将失败归因于缺乏能力或外部因素时,教师要对学生进行归因指导,告诉学生成功是你努力的结果,而失败则是你努力不够。很多研究证,通过归因训练可以使学生学会积极的归因,提高他们的学习积极性。
解析
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
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