简述合作学习对于意义建构的作用。

admin2012-10-27 16

问题简述合作学习对于意义建构的作用。

选项

答案合作学习对意义建构的作用在于：(1)学习者之间交流、争议、意见综合等有助于学习者建构起新的、更深层的理解。(2)在合作学习中，在学习者的交流过程中，他们的想法、解决问题的思路都被明确化和外显化了，学习者可以更好地对自己的理解和思维过程进行监控。(3)在讨论中，学习者之间观点的对立可以更好地引发学习者的认知冲突。(4)在学习者为解决某个问题而进行的交流中，他们要达成对问题的共同的理解，建立更完整的表征，而这是解决问题的关键。(5)合作学习可以将认知负担分布到各个成员身上，从而可以使学习者完成单个学习者难以完成的复杂任务。

解析

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简述合作学习对于意义建构的作用。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

根据《合同法》规定，自债务人的行为发生之日起一定期间内，没有行使撤销权的，该撤销权消灭，该期间为()。

下列表述中，不适用合同相对性原理的是()。

自人民法院受理破产申请的裁定送达债务人之日起至破产程序终结之日，债务人的法定代表人应承担的义务有()。

根据企业破产法律制度的规定，下列情形中，人民法院应当裁定终止重整程序的有()。

有30名学生，参加一次满分为100分的考试。已知该次考试的平均分是85分，且分数都为整数，那么不及格(小于60分)的学生最多有()。

如果一杯咖啡在巴黎为3欧元，在纽约为6美元，并且购买力平价理论成立，那么汇率是()。

耶克斯一多得森定律表明，对于简单的学习来说，最佳的动机水平是()。

关于有机磷杀虫剂的叙述，错误的是

下列腧穴中具有补虚效应者是

确诊恶性肿瘤最可靠的方法是

依法必须进行施工招标的工程，()应当公开招标。

原始凭证按照格式的不同，可分为()。

承担旅游法律责任的行为人要有过错，是指行为人决定其行为的()。

从中西文化比较的角度提出德、智、体“三育论”和“体用一致”的文化教育观的思想家是()

A、 B、 C、 D、 D

FiveVirtuesofStyleI.Correctness—Followcorrectusageofwords,grammarand【T1】_rules【T1】__—Reasonsa)Ensure【T2

简述合作学习对于意义建构的作用。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

根据《合同法》规定，自债务人的行为发生之日起一定期间内，没有行使撤销权的，该撤销权消灭，该期间为()。

下列表述中，不适用合同相对性原理的是()。

自人民法院受理破产申请的裁定送达债务人之日起至破产程序终结之日，债务人的法定代表人应承担的义务有()。

根据企业破产法律制度的规定，下列情形中，人民法院应当裁定终止重整程序的有()。

有30名学生，参加一次满分为100分的考试。已知该次考试的平均分是85分，且分数都为整数，那么不及格(小于60分)的学生最多有()。

如果一杯咖啡在巴黎为3欧元，在纽约为6美元，并且购买力平价理论成立，那么汇率是()。

耶克斯一多得森定律表明，对于简单的学习来说，最佳的动机水平是()。

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下列腧穴中具有补虚效应者是

确诊恶性肿瘤最可靠的方法是

依法必须进行施工招标的工程，()应当公开招标。

原始凭证按照格式的不同，可分为()。

承担旅游法律责任的行为人要有过错，是指行为人决定其行为的()。

从中西文化比较的角度提出德、智、体“三育论”和“体用一致”的文化教育观的思想家是()

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