一般资料:求助者,女性,32岁,大学教师。 案例介绍:求助者聪明漂亮,科研能力强,工作勤奋,人际关系好,深受领导和同事的好评。求助者与丈夫是大学同学,夫妻感情融洽。一年前,求助者生下女儿,求助者的母亲前来照顾,一家其乐融融。半年前,在单位的职称评定

admin2017-08-17  28

问题 一般资料:求助者,女性,32岁,大学教师。
    案例介绍:求助者聪明漂亮,科研能力强,工作勤奋,人际关系好,深受领导和同事的好评。求助者与丈夫是大学同学,夫妻感情融洽。一年前,求助者生下女儿,求助者的母亲前来照顾,一家其乐融融。半年前,在单位的职称评定过程中,求助者因生孩子休产假,导致其与同事相比,在工作量和科研成果方面没有优势,而未评上副教授职称。这件事让求助者觉得自己的能力和努力没有得到领导和同事的肯定,心里很不是滋味。近三个月来,求助者心里烦躁,并且看什么都不顺眼,认为丈夫不理解她,经常和丈夫吵架。对母亲乱发脾气,乱扔家里的东西,甚至对女儿也疏于照顾。求助者以前经常召集同学聚会,现在却常找各种理由回避聚会,工作效率也明显降低。求助者因最近出现胸闷、头晕、食欲下降、全身乏力、入睡困难等症状,而主动前来咨询。
    心理咨询师观察了解到的情况:求助者自幼学习成绩优异,个性好强,追求完美。(2011年5月真题)
该求助者社会功能受损的表现包括(    )。

选项 A、工作效率下降
B、未评上高级职称
C、回避同学聚会
D、向母亲乱发脾气

答案A,C

解析 社会功能主要针对的是工作、学习以及人际交往方面。本案例中,求助者社会功能受损的标志是工作效率下降、回避同学聚会。
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