简述什么是教学重难点，以“欧姆定律”为例，说明这一节的教学重难点。

admin2021-04-06 34

问题简述什么是教学重难点，以“欧姆定律”为例，说明这一节的教学重难点。

选项

答案教学重点就是学生必须掌握的基础知识与基本技能，是基本概念、基本规律及由内容所反映的思想方法，也可以称为学科教学的核心知识。教学难点是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。通常意义上所说的教学难点，即与学生已有的认知水平之间存在较大的落差的新内容。以欧姆定律为例，其教学重难点分别为：教学重点： ①用控制变量法研究电流与电压、电阻关系的活动探究。 ②欧姆定律的内容和表达式。教学难点： ①运用欧姆定律进行简单计算。 ②探究电路中的电流与电压、电阻的关系的活动中实验方案的设计及评估。

解析

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物理学科知识与教学能力

教师资格

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简述什么是教学重难点，以“欧姆定律”为例，说明这一节的教学重难点。

物理学科知识与教学能力

教师资格

下表是生长素类似物2，4一D溶液对某植物插条生根影响的实验处理结果，有关该实验的说法错误的是()。

材料：蛋白质的结构及其多样性(教学片段)师：通过上一节的学习，我们了解到蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子。然而在自然界中，蛋白质的种类多达1010～1012种。可我们知道能够组成蛋白质的氨基酸却

下列关于调查种群密度的说法正确的是()。

“举例说明共同进化和生物多样性形成的原因”是“现代生物进化理论的主要内容”一节的教学目标之一。关于该目标，下列叙述正确的是()。

某教师在“细胞的衰老和凋亡”一节的教学中，为了引导学生思考，设计了5个问题。其中3个问题都提问了班长。该教学行为不符合课程基本理念中的()。

材料：问题：材料利用了概念图教学，简要说明概念图的绘制规范。

图8中的选择题，属于哪个层次的认知领域目标？()

在学习“保护生物的多样性”时，学生通过搜集目前生物多样性保护取得成效的实例资料，并交流展示，对“保护生物多样性”实践应用有了更深入的理解。这体现了生物教学应注重()。

打开对话框要想使某些设置生效，需要单击()按钮。

掷两颗质地相同、形状均匀的骰子，骰子上的数字有1，2，3，4，5，6，出现点数的可能组合有62=36种，每个点数出现的机会都是相同的。

A．多见于乳管内头状瘤B．多见于乳管阻塞的乳管内乳头状瘤C．可见于终止哺乳后D．可见于正常月经期，早期妊娠或囊性增生症E．可见于因上皮增生而有乳头状体形成的乳腺囊性增生症乳样溢液

节约用水、(　　)是缓解水资源供需矛盾的根本途径。

会计账簿按外形特征分类，可分为()。

巴甫洛夫解释人的异常心理的基本概念包括()。(2010年5月真题)

如图2所示，半圆O的直径为20，C是半圆直径AB上与端点不重合的动点。分别以AC、BC为直径作半圆O1和O2，则图中阴影部分面积的最大值为

软件维护活动包括以下几类：改正性维护、适应性维护、【】维护和预防性维护。

Effortsarefinallybeingmadeto______thetrafficcongestionthatplaguesthedowntownarea.

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