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  3. 问题解决的影响因素。

问题解决的影响因素。

admin2018-08-13  30
问题 问题解决的影响因素。
选项
答案影响问题解决的因素归纳起来有以下几个方面： (1)有关的知识经验。有关的知识经验是影响问题解决的个人因素，如果个体有与问题相关的背景知识，则可以促进问题的表征和解答，只有依据有关的知识才能为问题的解决确定方向、选择途径和方法。例如，解决梯形的面积计算问题，如果学生的头脑中没有三角形的面积公式和平行四边形的面积公式，就无法解决梯形面积的难题。 (2)个体的智能与动机。 ①智能：个体的智力水平是影响解决问题的重要因素。因为智力中的推理能力、理解力、记忆力、信息加工能力和分析能力等成分都影响着问题解决，也影响到问题解决的方法。 ②动机：动机是促使人问题解决的动力因素，对问题解决的思维活动有重要影响。动机的性质和动机的强度会影响问题解决的进程。例如，我们要让学生理解马克思主义政治经济学的知识，如果没有说清楚其用途，学生对此不感兴趣，就不会深入理解，从而无法解决难题。 (3)问题情境与表征方式。 ①问题情境：问题情境是指呈现问题的客观情境(刺激模式)。问题情境对问题的解决有重要的影响。第一，在情境中物体和事物的空间排列不同，会影响问题的解决。第二，在问题情境中的刺激模式与个人的知识结构越接近，问题就越容易解决。第三，在问题情境中所包含的物件或事实太少或太多都不利于问题的解决。 ②表征方式。问题表征是问题解决的一个中心环节，它说明问题在头脑中是如何表现的。问题表征反映着对问题的理解程度，涉及在问题情境中如何抽取有关信息，包括目标是什么、目标和当前状态的关系、可能运用的办法有哪些等。问题表征不同，就会产生不同的解决方案，它直接影响问题解决。如果不能恰当地进行问题表征，就会导致问题解决的失败。例如，我们要让学生解决一道数学难题，只呈现题目，则难以作答，但是如果在题目的表述中说清楚用加辅助线的办法解决这道题，学生就会有思路作答。 (4)思维定势与功能固着。 ①思维定势：定势是指由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。它在思维活动中表现为一种易于以习惯的方式解决问题的倾向。定势在问题解决中有积极作用，也有消极影响。 ②功能固着：功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。如学生学会了一种数学原理，遇到与此原理相应的题，很容易用相关原理去作答，这就是思维定势。 (5)原型启发与酝酿效应。 ①原型启发：原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。 ②酝酿效应：当一个人长期致力于某一问题解决而又百思不得其解的时候，如果他暂时停下对这个问题的思考而去做别的事情，几小时、几天或几周之后，他可能会忽然想到解决的办法，这就是酝酿效应。如学生对一道数学题百思不得其解，后来在看电视的时候，突然顿悟，作出了这道题。
解析
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