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请观看小学低年级《戈壁滩上古长城》教学片段,并按要求回答问题。 (教学片段略,对话内容如下) 老师:同学们,大家听完课文有什么问题么?大家要去找问题。小的时候,我的老师告诉我,发现一个问题要比解决十个问题都要好。 学生1:老师,长城为什么会变矮?
请观看小学低年级《戈壁滩上古长城》教学片段,并按要求回答问题。 (教学片段略,对话内容如下) 老师:同学们,大家听完课文有什么问题么?大家要去找问题。小的时候,我的老师告诉我,发现一个问题要比解决十个问题都要好。 学生1:老师,长城为什么会变矮?
admin
2019-07-19
37
问题
请观看小学低年级《戈壁滩上古长城》教学片段,并按要求回答问题。
(教学片段略,对话内容如下)
老师:同学们,大家听完课文有什么问题么?大家要去找问题。小的时候,我的老师告诉我,发现一个问题要比解决十个问题都要好。
学生1:老师,长城为什么会变矮?
老师:这个问题问得好,还有什么问题吗?
学生2:老师,士兵为什么没有一点笑容?
老师:这个问题也很好……
试说明教师在教学对话中的角色定位。
选项
答案
教师在教学对话中的角色首先是引导者,在课堂中引导学生发挥积极性,主动探究教学内容;教师是平等对话者,只有在充分尊重学生平等地位的前提下,学生才会明白自己是学习的主人;教师是组织者,课堂必须要有组织性,教师的组织者的身份是不可替代的;教师是激发者,在教学过程中运用各种手段,激发学生的主动性;教师是最后的决策者,在学生无法解决问题的时候,教师应运用自己的教学知识和课程知识及时提出正确的决策;教师还应是学习者,在教学过程中,教师不仅仅是教授者,还要通过反思,提升教学质量。
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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