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  3. 若问小明“为什么偷东西是不对的?”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于( )

若问小明“为什么偷东西是不对的?”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于( )

admin2013-05-14  29
问题 若问小明“为什么偷东西是不对的?”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于(    )
选项 A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、准习俗水平
答案A
解析 科尔伯格提出道德的发展可以划分为三个水平。每个水平义可以划分为二个阶段即他的理论为了种水平六个阶段的道德发展阶段理论。三个水平分别是前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。所谓习俗(convention)有规范之意。处于前习俗水平的儿童不以规范、规则判断是非善恶，而是从行动结果及自身的利害关系判断是非善恶。处于习俗水平的儿童则以道德准则和社会法规作为判断是非善恶的标准。处于后习俗水平的儿童则超越现实道德规范的约束，本着自已的良心从事道德判断。
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