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阅读下面的材料，回答问题。 “What are you going to do?” 这是一个六年级的教学案例。教师在教学句型“What are you going to do? I’m goingto…”时，由于“五一节”马上来临，教师设置
阅读下面的材料，回答问题。 “What are you going to do?” 这是一个六年级的教学案例。教师在教学句型“What are you going to do? I’m goingto…”时，由于“五一节”马上来临，教师设置
admin
2017-12-06
31
问题
阅读下面的材料，回答问题。
“What are you going to do?”
这是一个六年级的教学案例。教师在教学句型“What are you going to do? I’m goingto…”时，由于“五一节”马上来临，教师设置情景，让学生用“I’m going to…”计划五一假期的活动。有的学生说：I’m going to take a trip；有的学生说：I’m going to visit grandparents；有的学生说：I’m going to climb a mountain．等等。对于学生的回答，教师只是用“Oh．”“Good”作了简单的评价。
问题：
你认为这种评价科学吗?为什么?
选项
答案
在这一案例中，教师对于学生的关注缺乏诚意，给人的感觉是，教师只是借助于学生的回答完成自己设计的一个教学步骤而已，对于学生的积极反应，教师韵态度缺乏诚意。这样做的结果，一方面让学生学会敷衍老师，另一方面挫伤学生的积极性。
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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