阅读下面材料,回答问题。 21.5除以10、100、1000各是多少?用计算器计算,并观察小数点位置的变化情况。 再任意找几个小数,分别除以10、100、1000,观察小数点位置的变化情况,并在小组里交流。一个小数除以10、100、1000

admin2017-12-06  30

问题 阅读下面材料,回答问题。
    21.5除以10、100、1000各是多少?用计算器计算,并观察小数点位置的变化情况。
    再任意找几个小数,分别除以10、100、1000,观察小数点位置的变化情况,并在小组里交流。一个小数除以10、100、1000……只要把这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位……
  问题:
 根据以上材料,试拟定教学目标和教学重难点。

选项

答案教学目标: 使学生理解并掌握由小数点向左移动引起小数大小变化的规律;能应用规律正确口算一个数除以10、100、1000……的商。 在探索规律的过程中,培养学生初步的观察、比较、归纳、概括的能力和主动探索数学规律的兴趣。 教学重点: 掌握由小数点向左移动引起小数大小变化的规律。 教学难点: 理解由小数点向左移动引起小数大小变化的规律。

解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/fjc9FFFM
0

相关试题推荐
最新回复(0)