认为教育并不提高人的能力，只是区别不同人的能力的理论是

admin2017-06-12 34

问题认为教育并不提高人的能力，只是区别不同人的能力的理论是

选项 A、人力资本理论
B、筛选假设理论
C、劳动分割理论
D、劳动力市场理论

答案B

解析本题出自《大纲》第三部分“教育与社会发展”之第一条“关于教育与社会关系的主要理论”，旨在考查考生对教育与社会关系主要理论的理解与掌握情况。教育与社会关系的理论主要有教育独立论、教育万能论、人力资本理论、筛选假设理论和劳动力市场划分理论。人力资本理论认为资本概念应包括物力资本和人力资本。人们用在教育、卫生以及获得更好的就业机会而进行的国内迁移方面的直接费用乃至为了获得高层次教育而放弃的收入，构成了人力资本投资；筛选假设理论认为每个人的能力是固有的，而且是不同的，教育不能提高一个人的能力，但却能反映一个人的能力；劳动力市场理论主要强调教育是将人们分配到不同劳动力市场的重要手段。在不同的劳动力市场中，教育与工资的关系有所不同。人力资本理论和劳动力市场理论都涉及人的能力问题。因此，正确答案为B。

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教育学311

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请简述个人建构主义和社会建构主义的区别(从思想基础、关注对象、基本观点和基本理论等角度)。

依据APA的心理学论文写作规范，下列参考文献书写格式正确的是()。[统考2018]

“知识就是力量”这一命题所表达的观念，在知识的分类体系巾属于()。

在教育与生产劳动的关系上马克思提出了()。

主张教师在教育中处于绝对的支配地位的教育家是()。

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