依据我国《合同法》的规定，限制民事行为能力人签订的其依法不能独立订立的合同，在未经其法定代理人追认之前，该合同的效力为( )。

admin2018-09-20 30

问题依据我国《合同法》的规定，限制民事行为能力人签订的其依法不能独立订立的合同，在未经其法定代理人追认之前，该合同的效力为( )。

选项 A、有效
B、无效
C、部分无效
D、效力待定

答案D

解析行为能力欠缺的人是指行为能力不完全的人，包括无行为能力人和限制行为能力人。一般说来，无民事行为能力人不能独立进行民事活动，限制行为能力人可以从事与其年龄智力状况相适应的民事活动。根据《民法通则》第58条第2项的规定，限制民事行为能力人依法不能独立实施的行为无效。但根据《合同法》第47条的规定，限制行为能力人订立的合同，经法定代理人追认后，该合同有效。依据该条规定，民法理论上的解释是，法定代理人追认限制行为能力人所订立的合同之前。该行为的效力不是无效，也不是有效，而是效力处在待定状态，其效力取决于法定代理人的追认或拒绝。当该行为被法定代理人拒绝时，行为追溯到自始无效；当该行为被法定代理人追认，该行为自始有效。在本题中要求“根据《合同法》的规定”，而不是《民法通则》的规定，判断限制行为能力人不能独立订立的合同的效力。因此，应当选择D项效力待定。A、B、C三项都不符合试题要求。

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依据我国《合同法》的规定，限制民事行为能力人签订的其依法不能独立订立的合同，在未经其法定代理人追认之前，该合同的效力为( )。

法律专业知识

事业单位考试

_______是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得分数的稳定、一致程度。

教师按照一定的教学要求提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是()。

个人面对问题情境时，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通。这是发散思维的()。

有的学生平时易受暗示，喜欢跟着老师的思路走，喜欢和同学一起讨论问题，这类学生的认知方式是()。

关于课程改革的具体目标，下列表述正确的有()。

提出在学校中构筑相互学习的同事关系、在课堂中构筑相互倾听和对话的关系，同时组织家长和市民参与教学、协助教师共同培育儿童，将学校创建为“学习共同体”的改革理念和方略的当代教育家是()。

1g分子葡萄糖的有氧氧化净生成的ATP分子数与无氧氧化净生成的ATP分子数最接近的比例为下列哪一组

男性，53岁。低热1周，伴焦虑、易怒、心悸、多汗。查体：T137．6℃，P10次／分；甲状腺可触及，右侧有结节、质硬、触痛明显，无震颤及杂音；舌、手细震颤(+)，ESR78mm／第1小时末。最可能的诊断是

甲与乙因为遗产继承发生纠纷诉至法院，法院认为案件事实清楚、争议不大，遂决定适用简易程序进行审理。在案件审理过程中，甲申请人民法院调查收集证据，乙申请证人丙出庭作证。关于该案说法正确的有哪些?()

下列不属于记账式国债的特点的是(　　)。

下列各项，不能体现出财务部控制财务风险的情况有()。

根据《导游人员管理条例》规定，()不得领取导游证。

某tRNA的反密码子是CUG，则它运载的氨基酸是()。

“深入浅出”这个成语主要涉及的迁移类型是

7个数排成一排，奇数项成等差数列，偶数项成等比数列，且奇数项的和与偶数项的积的差为42，首项、末项、中间项之和为27，则中间项为()。

依据我国《合同法》的规定，限制民事行为能力人签订的其依法不能独立订立的合同，在未经其法定代理人追认之前，该合同的效力为( )。

法律专业知识

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_______是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得分数的稳定、一致程度。

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个人面对问题情境时，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通。这是发散思维的()。

有的学生平时易受暗示，喜欢跟着老师的思路走，喜欢和同学一起讨论问题，这类学生的认知方式是()。

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提出在学校中构筑相互学习的同事关系、在课堂中构筑相互倾听和对话的关系，同时组织家长和市民参与教学、协助教师共同培育儿童，将学校创建为“学习共同体”的改革理念和方略的当代教育家是()。

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男性，53岁。低热1周，伴焦虑、易怒、心悸、多汗。查体：T137．6℃，P10次／分；甲状腺可触及，右侧有结节、质硬、触痛明显，无震颤及杂音；舌、手细震颤(+)，ESR78mm／第1小时末。最可能的诊断是

甲与乙因为遗产继承发生纠纷诉至法院，法院认为案件事实清楚、争议不大，遂决定适用简易程序进行审理。在案件审理过程中，甲申请人民法院调查收集证据，乙申请证人丙出庭作证。关于该案说法正确的有哪些?()

下列不属于记账式国债的特点的是( )。

下列各项，不能体现出财务部控制财务风险的情况有()。

根据《导游人员管理条例》规定，()不得领取导游证。

某tRNA的反密码子是CUG，则它运载的氨基酸是()。

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7个数排成一排，奇数项成等差数列，偶数项成等比数列，且奇数项的和与偶数项的积的差为42，首项、末项、中间项之和为27，则中间项为()。

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