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是丁老师、学生冰冰及家长的访谈记录片段。 丁老师:你觉得现在学习任务重吗? 学生冰冰:总的来说还是挺重的,我的课表被安排得满满当当,回家之后还要完成很多家庭作业。 丁老师:你平时自由活动时间能自主支配吗? 学生冰冰:很少有自由活动时间,更谈不上自由支配了!
是丁老师、学生冰冰及家长的访谈记录片段。 丁老师:你觉得现在学习任务重吗? 学生冰冰:总的来说还是挺重的,我的课表被安排得满满当当,回家之后还要完成很多家庭作业。 丁老师:你平时自由活动时间能自主支配吗? 学生冰冰:很少有自由活动时间,更谈不上自由支配了!
admin
2023-02-27
43
问题
是丁老师、学生冰冰及家长的访谈记录片段。
丁老师:你觉得现在学习任务重吗?
学生冰冰:总的来说还是挺重的,我的课表被安排得满满当当,回家之后还要完成很多家庭作业。
丁老师:你平时自由活动时间能自主支配吗?
学生冰冰:很少有自由活动时间,更谈不上自由支配了!
丁老师:你对自己孩子学习管得多吗?
冰冰母亲:你也知道,当前社会竞争压力很大,为了上好的大学,我会督促孩子完成各科作业,还让她去学一技之长。
丁老师:在这个过程中,你考虑过孩子的学习兴趣吗?
冰冰母亲:我较少考虑她的兴趣。我觉得兴趣不是凭空而来的,一旦有了成绩,自然而然会产生兴趣。
丁老师:孩子跟你叫过苦吗?
冰冰母亲:说过,但我觉得只要学习就比瞎玩强。
根据人本主义理论,教育者应该如何改进自己的教育活动?
选项
答案
人本主义主张教育目标应是促进变化和学习,培养能够适应变化和知道如何学习的人,而不是像过去一样只注重学生知识内容的学习及学习结果的评判;关注学生个人潜能和价值的完整的发展,并且强调以学生为中心自由学习根据人本主义理论,教师应改变传统落后的教学观,树立新的教学观:①教学从“以教育者为中心”向“以学习者为中心”转变;②教学从“教会学生知识”向“教会学生学习”转变;③教学从“重结论轻过程”向“重结论更重过程”转变;④教学从“关注学科”向“关注人”转变
解析
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