( )的领导方式认为，学生对集体的喜爱、期望、归属感、团结性与作业水平及学习成绩有关，班主任应信赖集体，将班级作为教育的对象，而不是一对一地去对待每个学生。

admin2021-03-09 32

问题 ( )的领导方式认为，学生对集体的喜爱、期望、归属感、团结性与作业水平及学习成绩有关，班主任应信赖集体，将班级作为教育的对象，而不是一对一地去对待每个学生。

选项 A、“集体中心”
B、“教学中心”
C、“教师中心”
D、“学生中心”

答案A

解析在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多：一是“教学中心”的领导方式，二是“集体中心”的领导方式。“教学中心”的领导方式最大的弊端是对人的因素不够重视，班级工作只见教学不见学生，只看学生的分数不看学生的发展。“集体中心”的领导方式认为，学生对集体的喜爱、期望、归属感、团结性与作业水平及学习成绩有关，因此主张班主任应信赖而不是怀疑集体，用集体领导的手段管理班级，将班级作为教育的对象，而不是一对一地去对待每个学生。

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( )的领导方式认为，学生对集体的喜爱、期望、归属感、团结性与作业水平及学习成绩有关，班主任应信赖集体，将班级作为教育的对象，而不是一对一地去对待每个学生。

教育基础知识

事业单位考试

（2018年省属）宪法的稳定性具有重要意义，同时，宪法内容也必须根据社会政治、经济的发展适时修改。根据《中华人民共和国宪法》规定，下列有权修改宪法的主体是（）

（2020年德州德城区）《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（2018年修订）规定，教师若有（）行为的，将视情节轻重分别给予相应处分。

（2022年邹平）《中小学教师违反职业道德行为处理办法》指出，处分包括（）

（2019年聊城冠县）为了做好教学工作，使学生处于良好的注意状态，更好地完成学习任务，教师必须考虑到使学生的有意注意和无意注意在整个教学过程中（或一节课内）呈有节奏的轮换和交替。（）

（2021年临沂）下列表述中，能够体现循序渐进教学原则的是（）

（2019年德州陵城区）吴老师为研究不同年龄阶段的学生的发展情况，在每个年龄段各抽取了50名学生，并在同一时间对其进行了问卷调查。这种研究设计是（）

（2021年聊城东阿）（）的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。

（2021年德州临邑）班级管理的功能有提高学习效率、维持班级秩序、锻炼学生能力，其中提高学习效率是班级管理的主要功能。（）

房地产公司甲与房地产经纪公司A所签订的委托合同的形式为()。李某在抵押合同有效期内，欲把所抵押房产转让，正确的做法是()。

()定量化程度较高，能反映比较复杂的环境特征，但需要有合适的试验条件和必要的基础数据，且制作复杂的环境模型需要较多的人力、物力和时间投入。

监理单位受建设单位委托进行设计监理时,应实施动态控制,其内容应包括()。

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下图前两行分别表示三位数567和648，那么第三行图形表示的数是：

试述皮亚杰的认知发展理论及其对教学工作的启示。

Change,ortheabilityto【C1】oneselftoachangingenvironmentisessential【C2】evolution.Thefarmerwhoselandisr

不同的时代具有不同的时代精神。当今时代，我们大力弘扬的时代精神的核心是()。

Smoking,inhalationandexhalationofthefumesofburningtobacco.Leavesofthetobaccoplantaresmokedinvariousways.Afte

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