程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。

admin2021-04-27 39

问题程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。

选项

答案此观点是正确的。程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。并以此设计了教学机器。程序教学的基本做法是把教材内容划分成很多的小单元，并按照逻辑关系顺序排列起来，构成由易到难的很多层次或小步子，让学生循序渐进，依次进行学习。教师(或教学机器)要在学生每回答一个问题后立即反馈，出示正确答案。这是一种个别化的学习方式。它适合那些能力高且个性独立的学生。它基本上是一种自学程序，缺少了学生与教师之间的互动。

解析

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。

中学教育教学知识与能力

教师资格

能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是()

皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段?

我国教育目的制定的指导思想和理论基础是()

学生害怕在公共场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头、不敢正视对方的眼睛。这种心理症状是一种()。

在我国新的课程结构中，初中阶段以()为主。

心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的()。

“读万卷书，行万里路”这句话反映的教学原则是()。

【2015年福建】为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此联系，这体现的新课程结构特征是()。

教师通过语言系统连贯地向学生传授科学文化知识、思想理念，并促进他们的智能与品德发展的教学方法是()。

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Humansareuniqueintheextenttowhichtheycanreflectonthemselvesandothers.Humansareableto【C1】______,tothinkin

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