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  3. 阅读下述材料，按要求回答。 “小学三年级语文老师卢红梅执教的两个班，90％的学生是外来务工人员子女。在日常教学中，卢老师发现，这些孩子大多握笔姿势不正确、不善于与人交流、知识面窄。为了进一步了解外来务工人员子女在学习上面临的困难及其原因，卢老师对部分学

阅读下述材料，按要求回答。 “小学三年级语文老师卢红梅执教的两个班，90％的学生是外来务工人员子女。在日常教学中，卢老师发现，这些孩子大多握笔姿势不正确、不善于与人交流、知识面窄。为了进一步了解外来务工人员子女在学习上面临的困难及其原因，卢老师对部分学

admin2019-04-10  70
问题 阅读下述材料，按要求回答。
  “小学三年级语文老师卢红梅执教的两个班，90％的学生是外来务工人员子女。在日常教学中，卢老师发现，这些孩子大多握笔姿势不正确、不善于与人交流、知识面窄。为了进一步了解外来务工人员子女在学习上面临的困难及其原因，卢老师对部分学生进行了家访，并就相关问题询问了本年级其他科任教师。结果显示：与本市居民子女相比，外来务工人员子女在在学习上存在一定差距，其中英语学习差距最大，语文学习次之，数学学习差别不大。
    为了探索提高这些外来务工人员子女语文学习成绩的有效策略，卢老师打算在这两个班进行以“扩展课外阅读”为自变量的实验研究。但是，学校科研顾问认为采取行动研究方式更为适当。卢老师陷入困惑，不能确定采用何种方式展示研究。”
案例中卢老师在发现和确定研究问题的过程中使用了哪些研究方法?
选项
答案观察法和访谈法。
解析
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