2. 公务员
  3. 试述在体育与健康课程教学中，如何选择和设计教学内容。

试述在体育与健康课程教学中，如何选择和设计教学内容。

admin2015-07-03  37
问题 试述在体育与健康课程教学中，如何选择和设计教学内容。
选项
答案(1)全面分析学生 相对于老师而言，学生是孩子，也是一个特殊的群体。孩子性格的差异导致了这个群体的性格多样性。全面详细的分析学生的性格是体育教学设计的首要任务，它为教学目标的编制、教学内容的选择和组织、教学活动的设计、教学方法的运用以及教学评价的设计提供了可靠的依据。分析和了解学生的途径是多种多样的，除体育课中的观察和交流外，体育教师也要重视与家长、班主任、学科老师的沟通。 (2)确定教学目标 新课程标准的5个学习领域是相互联系的整体，每个领域的目标都不能脱离其他学习领域而独立实现。在确定具体的教学目标时，教师可依据课程标准，结合学校的特点和课程资源条件以及学生的基础，制定与教学计划相应的教学目标。 ①从宏观上把握课程目标体系和课程目标，有利于了解各水平目标的层次性和逻辑性，熟悉5个学习领域之间的内在关联，有利于教师制定适合学生的目标，如纵向目标的把握与横向目标的分析。 [*] ②分析不同学习领域和学习水平的层次关系教师要明确5个领域目标之间的关系，5个学习领域目标是相互依存的，每一个目标都不能脱离其他目标而独立存在。教师还要了解初中和高中学段的教学目标，从而明确初中阶段水平四教学目标在整个水平目标中的地位和作用，理清各学习水平之间的层次关系，为教学目标的具体制定提供可借鉴标准。 [*] (3)精心选择教学内容 体育教学内容是指为了实现体育课程目标和体育教学目标而选用的，并在体育教学环境下传授给学生的体育与健康知识、运动技能及方法等的总称。 教师、学生、教学内容和教学环境是体育教学过程的4大要素。教学内容是达成教学目标的载体。体育教学内容的选择是解决“教什么”的问题。选择和安排体育教学内容首先要符合学生的身心发展、年龄和性别特征，其次能激发学习兴趣，具有健身性、教育性、知识性、科学性和实效性。 选择教学内容是为有效达成教学目标服务的。教师可以根据具体的教学目标从宏观上选择相应的教学内容，以保证有效达成教学目标。
解析
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