简述学生心理发展的基本特征。

admin2010-02-07 25

问题简述学生心理发展的基本特征。

选项

答案学生心理发展是指中学生在中小学阶段所发生的一系列心理变化。学生的心理发展具有四个基本特征：第一，连续性与阶段性。小学生、初中生、高中生的心理发展既有连续性，又有阶段性特点，初中生的心理发展是建立在小学生的心理发展基础之上，高中生的心理发展是建立在初中生的心理发展基础之上。不同阶段的学生心理发展又具有阶段性特点；第二，定向性和顺序性。也就是说，中小学生的心理发展总是具有由低到高、由不成熟到成熟、由依赖到独立的方向性和顺序性；第三，不平衡性。中小学生的心理发展可以因为不同个体发展的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式；第四，差异性。每一个正常的中小学生的心理发展总要经历一些共同的基本阶段，但他们的发展速度、最终达到的水平，以及各自发展的优势又往往是千差万别的。

解析

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简述学生心理发展的基本特征。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

《劳动合同法》规定用人单位对劳动者的竞业限制不得超过()。

招聘过程。需要人力资源部经理和部门经理共同完成的工作包括()。

在“生产一消耗”总过程中，每一次补充，劳动者体内的人力资本会比上一过程有所提高，这是人力资本的()特点。

认知结构迁移理论的提出者是()

()可用于配制不定型耐火材料及抗硫酸盐腐蚀的工程，还可用于冬期施工。

关于泌尿系统结石患者的护理正确的是()。

纠正一氧化碳中毒缺氧的最有效措施是

图示刚架的支座A产生沉陷△，K点的结构变形为()。

期权的买方又称为()。

由于多媒体信息量巨大，因此多媒体信息的压缩与解压技术是最为关键的技术之一。()

和政治学导论、世界史导论相比，杨林更喜欢物理学和数学。和政治学导论相比，杨林更不喜欢体育。除了下列哪项，其余各项都能从上述论述中推出？

SinceHenryFordturneditintoamass-marketproductacenturyago,thecarhasdeliveredmanybenefits.Ithas【C1】______econom

W.F.Deedes,ajournalistsincethe1930s,perhapssummeditupbest:"Thereputationwehaveindistantlands,Ihavelearnedi

简述学生心理发展的基本特征。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

《劳动合同法》规定用人单位对劳动者的竞业限制不得超过()。

招聘过程。需要人力资源部经理和部门经理共同完成的工作包括()。

在“生产一消耗”总过程中，每一次补充，劳动者体内的人力资本会比上一过程有所提高，这是人力资本的()特点。

认知结构迁移理论的提出者是()

说明下面教学案例贯彻了哪些教学原则，运用了哪些教学方法，试做具体的分析。 “力”的概念的敢学我在讲课时，问同学们知道“力”吗?大家都说知道。但我问到“力到底是什么”时候?同学们却答不

()可用于配制不定型耐火材料及抗硫酸盐腐蚀的工程，还可用于冬期施工。

关于泌尿系统结石患者的护理正确的是()。

纠正一氧化碳中毒缺氧的最有效措施是

图示刚架的支座A产生沉陷△，K点的结构变形为()。

期权的买方又称为()。

由于多媒体信息量巨大，因此多媒体信息的压缩与解压技术是最为关键的技术之一。()

和政治学导论、世界史导论相比，杨林更喜欢物理学和数学。和政治学导论相比，杨林更不喜欢体育。除了下列哪项，其余各项都能从上述论述中推出？

SinceHenryFordturneditintoamass-marketproductacenturyago,thecarhasdeliveredmanybenefits.Ithas【C1】______econom

W.F.Deedes,ajournalistsincethe1930s,perhapssummeditupbest:"Thereputationwehaveindistantlands,Ihavelearnedi