请认真阅读下列材料，并按要求作答。

admin2022-01-21 22

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。

后滚翻
动作方法：背向滚翻方向蹲撑，两脚提踵，上体略前倾，两手同时用力推垫，向后倒体团身滚动，同时迅速屈肘两手于肩上(手背尽量靠近肩胛，掌心向上，指尖向后)，使臀、腰、背、肩、颈、头依次着垫，当肩部着垫时，用力推垫翻转成蹲撑，站立。
请根据上述材料完成下列任务：
依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明理由。

选项

答案教学环节 ①教师讲解、示范后滚翻的动作方法和要领，强调臀、腰、背、肩、颈、头依次着垫。 ②学生连续做前后滚动的练习，并逐渐加大滚动幅度。 ③学生两手放于肩上，反复做向后滚动手掌触垫的练习(也可由蹲立开始)。 ④利用10°～15°的斜坡(垫子下放跳箱起跳板)，从高处向低处做后滚翻动作。 ⑤学生两人一组，在保护与帮助下进行自主练习，并相互交流，提出改进意见。教师巡回指导、纠错。 ⑥教师讲解游戏“障碍接力”的方法和规则并强调安全问题，学生分组进行游戏。【设计意图】教师在练习内容的安排上，依据学生的认知规律，遵循循序渐进的教学原则，由简单模仿单环节练习到完成后滚翻完整技术动作，使学生的学习兴趣层层递进。教师组织学生分组练习，组内相互提出改进意见，提高学生的交流与合作能力，培养了团队精神和竞争意识。教师巡回指导，纠正学生后倒时出现的两手位置及手形不正确、团身不紧、推手不用力等错误动作，让组内两人相互监督，相互纠正。通过游戏，发展学生的柔韧、灵敏等身体素质，并在游戏中培养学生勇于拼搏、团结协作、不怕困难的良好品质，使学生建立和谐的人际关系。

解析

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阅读人教版实验教材一年级上册《静夜思》，回答问题。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。结合学生实际，拟定教学目标和教学重难点。