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  3. 新课导入有多种方式．以“气体的压强”为例，简述三种新课导入的方法。

新课导入有多种方式．以“气体的压强”为例，简述三种新课导入的方法。

admin2018-03-31  16
问题 新课导入有多种方式．以“气体的压强”为例，简述三种新课导入的方法。
选项
答案(1)利用故事导入新课。给学生讲“马德堡半球实验”，以此引出气体压强。 (2)利用实验引入新课。实验用品：广口瓶、熟鸡蛋一个。方法：点燃一张纸，放到广口瓶中，然后将剥了壳的熟鸡蛋小头朝下迅速塞住瓶口，把瓶口堵严不要漏气，注意观察鸡蛋位置的变化，并想想其中的道理。实验结果：鸡蛋被“吞”进瓶子。这个实验证明了大气压强的存在。 (3)联系生活实际引入新课。飞机上拧紧的矿泉水瓶，等到飞机降落到地面后发现矿泉水瓶瘪了。生活中使用“吸盘式”挂衣钩，将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上，可挂衣帽等物品。这些生活实例告诉我们，大自然中蕴藏着一种我们身边随处可见的力量，它就是大气压强。
解析
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