首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
撒老师奖励成绩好的同学小猪佩奇玩具,对于成绩不好的静静来说,这属于( )
撒老师奖励成绩好的同学小猪佩奇玩具,对于成绩不好的静静来说,这属于( )
admin
2020-02-03
18
问题
撒老师奖励成绩好的同学小猪佩奇玩具,对于成绩不好的静静来说,这属于( )
选项
A、正强化
B、负强化
C、消退
D、惩罚
答案
A
解析
正强化也称积极强化,是通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率。成绩不好的静静会因为想要小猪佩奇玩具而努力学习,这是正强化在教学过程中的运用。
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/XjC4FFFM
本试题收录于:
教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
教师公开招聘
相关试题推荐
(2016·河南)发散思维又称为辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维,是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状。()
(2014·山西)学生上课时,时而看教材,时而看教师,时而看黑板,这是注意稳定性的表现。()
(2016·江西)有一位语文老师告诉学生如何区别“买”“卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有学生把“干燥"写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生:“干燥防失火,急躁必跺足。”从此以后学生对这两个字再也不混淆了。
(2017·陕西)在课堂教学中,吕老师会建议学生通过做笔记的方式保持对学习内容的专注度,同时吕老师也发现在讲解的过程中,学生用笔尖指着地图上的山脉河流,效果会比自己自始至终讲要好很多。这体现了对学生()的引起和保持。(常考)
(2017·广东)在对学生进行心理辅导时要注意对学生个别差异的了解,并且对不同学生实行区别对待。这体现了心理辅导的()
案例有的教师把纪律不良学生安排在教室的最后一排,只要他们不影响其他同学的学习,教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。这种做法会降低学生的自尊、自信水平和自我效能感,从而造成师生之间的对立,形成学生的逆反心理,他们会更有意识地破坏纪律。这种做法是不可取
(2016.河北)老李晚上出门散步,在酒吧门口看见一男子酩酊大醉在地上,遂对围观群众谎称自己是该男子的亲戚,将男子扶到偏僻之处后拿走其钱包,内有人民币万余元。老李的行为构成()
(2015·山东)布卢姆的教学目标分类学将认知领域的目标分为六个层次,包括()
(2014·山东)在课程与教学目标分类方面,比较有影响的人物是()
随机试题
Windows7的“磁盘碎片整理”工具的主要作用是_____。
急性乳腺炎主要的表现为
A.塞因塞用B.通因通用C.热因热用D.寒者热之E.热者寒之在中医的治则治法中,用消积导滞法治疗腹泻属于
不属于我国社会主义医德基本原则内容的一项是
【2013年第44题】下列Q235钢材中,强度设计值最高的是:
2008年3月10日,甲公司销售一批材料给乙公司,开出的增值税专用发票上注明的销售价款为200000元,增值税销项税额为34000元,款项尚未收到。双方约定乙公司在5月1日之前支付货款,由于乙公司资金周转困难,到期不能偿付货款。2008年6月4日,甲公
甲公司2015年至2018年对乙公司股票投资的有关资料如下:(1)2015年1月1日,甲公司向乙公司某大股东发行每股面值为1元、公允价值为3.5元的普通股1000万股,同时承担该股东对第三方的债务1000万元(未来现金流量的现值),以获取该股东拥有的
大小两个数的和是50.886,较大数的小数点向左移动一位就等于较小的数,则较大的数为()。
【】的本质是主张从客观世界固有的事物出发来构造系统,提倡用人们在现实生活中常用的思维方法来认识、理解和描述客观事物,强调最终建立的系统能够映射问题域。
PresidentObamaisnowfocusingon______
最新回复
(
0
)