新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在初中阶段( )

admin2019-12-12 42

问题新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在初中阶段( )

选项 A、以综合课程为主
B、以分科课程为主
C、分科课程与综合课程相结合
D、以分科课程为主，综合课程为辅导

答案C

解析新课程结构在初中阶段设置分科与综合相结合的课程。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/W9Q4FFFM

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

蒙台梭利将幼儿发展分为几个敏感期?
教师对幼儿的作品进行分析研究，这个过程主要是由老师来完成，不需要幼儿的参与。()
上课是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，应根据幼儿的年龄特点选择和指导。()
《3～6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿______和______奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。
对教师违法违规行为的预防是教师管理的关键。()
简述幼儿园课程内容选择的原则。
年龄特征
下列属于我国基础教育课程改革基本理念的是()①倡导教师启发学生主动参与学习过程；②增加课程难度；③增强课程内容的生活化；④增强课程内容的综合性；⑤进一步强化分科教学；⑥提倡学生自主学习。
德育、智育、体育、______等方面是我国社会主义教育的重要组成部分，它构成了社会主义教育的整体。
下列有关学前教育的说法正确的是()

随机试题

患者，男，70岁。右膝关节疼痛10年，加重1年。行走困难，保守治疗效果欠佳。入院查体：膝关节外翻畸形，活动明显受限，X线片显示膝关节间隙狭窄，骨质增生。膝关节置换的常见并发症中应除外
男性，49岁。发热、咳嗽近2周，痰少，色偶黄，伴胸闷。2天来出现咯血就诊，多为满口鲜血，每日约50ml。体检：右上肺叩浊，呼吸音低，闻及湿啰音。胸片示右肺上叶实变伴空洞形成，空洞直径约2．5cm，洞壁光整，未见液平。患者咯血加重，24h咯血量超过60
仲裁委员会的仲裁裁决作出后，当事人应当履行。当一方当事人不履行仲裁裁决时，另一方可按有关规定向()申请执行。
根据无套利均衡原理，在0期为了计算某货币第2期到第3期的远期利率，应当首先知道的变量是()。
A公司是一个生产和销售通讯器材的股份公司。假设该公司适用的所得税税率为25％。对于明年的预算出现三种意见：方案一：维持目前的生产和财务政策。预计销售45000件，售价为240元／件，单位变动成本为200元，固定成本为120万元。公司的资本结构为负
某公司年度销售目标(计划)为6亿元，预计年度周转率为15次，由于市场需求量下降，一季度实现销售额每月平均4000万元，预计4月份销售额为4200万元，那么该公司4月期初库存额应调整为（）万元。
关于文明礼貌，正确的说法是()。
()对于轿车相当于牡丹对于()
【《关于若干历史问题的决议》】
下列叙述中正确的是

最新回复(0)

新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在初中阶段( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

蒙台梭利将幼儿发展分为几个敏感期?

教师对幼儿的作品进行分析研究，这个过程主要是由老师来完成，不需要幼儿的参与。()

上课是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，应根据幼儿的年龄特点选择和指导。()

《3～6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿______和______奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。

对教师违法违规行为的预防是教师管理的关键。()

简述幼儿园课程内容选择的原则。

年龄特征

下列属于我国基础教育课程改革基本理念的是()①倡导教师启发学生主动参与学习过程；②增加课程难度；③增强课程内容的生活化；④增强课程内容的综合性；⑤进一步强化分科教学；⑥提倡学生自主学习。

德育、智育、体育、______等方面是我国社会主义教育的重要组成部分，它构成了社会主义教育的整体。

下列有关学前教育的说法正确的是()

患者，男，70岁。右膝关节疼痛10年，加重1年。行走困难，保守治疗效果欠佳。入院查体：膝关节外翻畸形，活动明显受限，X线片显示膝关节间隙狭窄，骨质增生。膝关节置换的常见并发症中应除外

仲裁委员会的仲裁裁决作出后，当事人应当履行。当一方当事人不履行仲裁裁决时，另一方可按有关规定向()申请执行。

根据无套利均衡原理，在0期为了计算某货币第2期到第3期的远期利率，应当首先知道的变量是()。

某公司年度销售目标(计划)为6亿元，预计年度周转率为15次，由于市场需求量下降，一季度实现销售额每月平均4000万元，预计4月份销售额为4200万元，那么该公司4月期初库存额应调整为（）万元。

关于文明礼貌，正确的说法是()。

()对于轿车相当于牡丹对于()

【《关于若干历史问题的决议》】

下列叙述中正确的是

《3～6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿和奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。