根据下列材料，按要求完成任务。材料一《普通高中课程标准(实验)》的内容标准：根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质，能列举合金材料的重要应用。材料二“铁的重要化合物”内容属于高中化学必修阶段的无机元素

admin2022-08-12 51

问题根据下列材料，按要求完成任务。
材料一《普通高中课程标准(实验)》的内容标准：根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质，能列举合金材料的重要应用。
材料二“铁的重要化合物”内容属于高中化学必修阶段的无机元素化合物的教学内容，必修化学课程中的无机元素化合物知识安排在《化学1》的“主题3常见无机物及其应用”中。普通高中课程标准使用教科书《化学1》的目录：
第一章从实验学化学
第二章化学物质及其变化
第三章金属及其化合物
第一节金属的化学性质
第二节几种重要的金属化合物
第三节用途广泛的金属材料
第四章非金属及其化合物
材料三以下是某教师设计的教学活动：
【学生活动】阅读教材关于铁的氧化物的介绍，利用分类法归纳FeO、Fe₂O₃、Fe₃O₄的性质，并填写表格。
【学生实验1】氢氧化铁、氢氧化亚铁的制备与Fe³⁺离子检验(整合实验)。
【问题情景1】阅读课文，结合实验现象，思考与讨论：
1.利用KsCN溶液，可以根据什么现象检验溶液中Fe³⁺的存在?Fe³⁺离子遇到KSCN会产生相同的现象吗?
2.FeSO₄溶液滴加KSCN溶液一段时间后，再次观察溶液的颜色，出现了什么变化?该变化说明了什么?由此你可以得出什么结论?
3.Fe(OH)₂沉淀是什么颜色?为什么往FeSO₄溶液中滴加NaOH溶液后生成的沉淀会出现颜色变化?
【师生小结】略
【问题情景2】
1.从Fe²⁺被O₂氧化为Fe₃₊，体现了Fe₂₊的什么性质?除了O₂，还有哪些物质可以氧化Fe₂₊?
2.若要实现从Fe³⁺转为Fe²⁺的变化，需要加入什么物质?
【学生实验2】Fe²⁺与Fe²⁺的转化，按照教材第61页科学探究进行实验，观察与记录实验现象。
【问题情景3】结合实验探究的现象，思考与讨论：
1.Fe³⁺与铁粉充分反应后的产物是什么?如何证明?
2.回忆前面有关Fe²⁺的实验，为什么用Fe与稀硫酸制备FeSO₄溶液，并保持铁过量?
3.实验中如何判断Fe³⁺已充分反应?反应不充分对实验结果有何影响?
【师生小结】略
【问题情景4】学生课后思考与讨论
通过学习我们知道，Fe²⁺离子和Fe(OH)₂中+2价的铁均易被氧化。根据所学的知识，思考：利用FeSO₄溶液和NaOH溶液时，如何通过实验条件的控制，制备较纯净的Fe(OH)₂白色沉淀?
请根据上述材料，完成“铁的化合物”这一教学片段的有关任务：
说明本节课的教学策略。

选项

答案①运用分类的方法，根据物质所属类别(金属氧化物、碱、盐)预测物质性质。 ②整合实验过程，设计问题情景进行引导、启发式教学。本节课安排了3个实验，氧氧化铁与氧氧化亚铁的制备、Fe³⁺离子的检验以及Fe³⁺与Fe²⁺的转化。相对而言本节课实验的内容较多，而不管是Fe(OH)₂的性质或是Fe²⁺与Fe³⁺的转化，均涉及+2价铁元素的还原性这一特点，以及都使用到Fe²⁺溶液。为此，在授课过程中，可以通过把“Fe(OH)₂的制备与性质实验”“Fe³⁺离子的检验”和“Fe²⁺与Fe³⁺的转化”三个实验进行整合，同时设计几个问题情景，以起到优化课堂效率，形成知识系统的作用。同时，通过问题情景的创没，能够引导学生对实验现象进行分析与思考，发挥学生课堂学习的主动性。

解析

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在课堂教学过程中适时地调节教育教学计划、内容和方法，是教师对自身()的调控。

分析歌曲《雪绒花》谱例。要求：(1)写出调式调性。(2)画出曲式结构图示。(3)分析旋律特点。

依据下面的谱例，创作完整的乐段。要求：(1)根据第一乐句的旋律风格及和声织体，续写第二乐句。(2)创作的第二乐句要与第一乐句同头换尾。(3)乐段结束时的终止式里要用到终止四六和弦。

分析歌曲《阿佤人民唱新歌》。要求：(1)分析歌曲的调式调性。(2)画出歌曲结构图示，说明该歌是哪种曲式结构。(3)请尝试运用“起承转合”曲式构架原则进行简单分析。

分析聂耳的《飞花歌》。要求：(1)写出调式调性。(2)画出曲式结构图示。(3)分析说明乐曲曲式结构。

现有橡皮膜、三叉玻璃管、橡皮塞、气球及无底的玻璃瓶等材料。简要说明教师在利用该教具进行演示时应注意的事项。

如图为植物叶肉细胞内的物质和能量变化示意图，请据图回答相关问题。如图A、B代表能量转化器，则B是，它存在于细胞结构的中。

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A．错语B．独语C．郑声D．狂言E．谵语自言自语、喋喋不休、首尾不续、见人则止，这种病状称为

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所有境外机构投资者对单个上市公司A股的持股比例总和，不超过该上市公司股份总数的()。

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欧洲启蒙主义运动时期的戏剧家有()。

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依据下面的谱例，创作完整的乐段。要求：(1)根据第一乐句的旋律风格及和声织体，续写第二乐句。(2)创作的第二乐句要与第一乐句同头换尾。(3)乐段结束时的终止式里要用到终止四六和弦。

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分析聂耳的《飞花歌》。要求：(1)写出调式调性。(2)画出曲式结构图示。(3)分析说明乐曲曲式结构。

现有橡皮膜、三叉玻璃管、橡皮塞、气球及无底的玻璃瓶等材料。简要说明教师在利用该教具进行演示时应注意的事项。

如图为植物叶肉细胞内的物质和能量变化示意图，请据图回答相关问题。如图A、B代表能量转化器，则B是________，它存在于细胞结构的________中。

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