增发、配股和转增股本是上市公司常采用的政策，下列说法错误的是(　　)

admin2009-11-19 28

问题增发、配股和转增股本是上市公司常采用的政策，下列说法错误的是(　　)

选项 A、增发是指公司因业务发展需要增加资本额而发行新股
B、配股是面向所有股东，按持股数量的一定比例增发新股，股东可以放弃配股权
C、转增股本是将原本属于股东权益的资本公积转为实收资本，股东权益总量和每位股东占公司的股份比例均未发生任何变化，惟一的变动是发行在外的总股数增加了
D、在现实中，由于人们对高比例转增股本的公司未来利润增长前景通常具有较高期望，转增股本往往会带来股价上涨

答案B

解析 B项，配股是面向原有股东，按持股数量的一定比例增发新股，原股东可以放弃配股权。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/SuN2FFFM

最新回复(0)

增发、配股和转增股本是上市公司常采用的政策，下列说法错误的是(　　)

证券基础知识

原证券从业资格

证券一般从业资格

根据《证券发行上市保荐业务管理办法》，下列属于证券公司申请保荐机构资格应当具备的条件是()。[2018年12月真题]

证券投资分析是能否降低投资风险，获得投资成功的关键。()

(　　)是指期权的买方具有在约定期限内按敲定价格买入一定数量金融资产的权利。

“三来一补”中“三来”的具体含义是指国外()

A．腰2～3间盘后外侧突出B．腰3～4间盘后外侧突出C．腰4～5间盘后外侧突出D．腰5骶1间盘后外侧突出E．骶1～2间盘后外侧突出趾跖屈乏力或不能，外踝部和足外侧皮肤感觉改变，出现在

临床上治疗非胰岛素依赖型糖尿病(Ⅱ型糖尿病)药物可分为：磺酰脲类、双胍类、葡萄糖苷酶抑制剂和噻唑烷二酮类

[2000年第111题]下列四种人防工程安全出口的设计，哪种正确?

保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。()

(2015·四川)教育法律救济的主要方式是()

There(1)_notonetypeofreadingbutseveralaccordingtoyourreasonsforreading.Toreadcarefully,youhaveto(2)

思考的人——2011年英译汉及详解Withitsthemethat"Mindisthemasterweaver,"creatingourinnercharacterandoutercircumstances,thebo

Whatdoyoudowhenyoulieinbedinthemorning,feelingslightsick?Ononehand,youknowyouarenotveryill,butonthe

增发、配股和转增股本是上市公司常采用的政策，下列说法错误的是( )

证券基础知识

原证券从业资格

证券一般从业资格

根据《证券发行上市保荐业务管理办法》，下列属于证券公司申请保荐机构资格应当具备的条件是()。[2018年12月真题]

证券投资分析是能否降低投资风险，获得投资成功的关键。()

( )是指期权的买方具有在约定期限内按敲定价格买入一定数量金融资产的权利。

“三来一补”中“三来”的具体含义是指国外()

A．腰2～3间盘后外侧突出B．腰3～4间盘后外侧突出C．腰4～5间盘后外侧突出D．腰5骶1间盘后外侧突出E．骶1～2间盘后外侧突出趾跖屈乏力或不能，外踝部和足外侧皮肤感觉改变，出现在

临床上治疗非胰岛素依赖型糖尿病(Ⅱ型糖尿病)药物可分为：磺酰脲类、双胍类、葡萄糖苷酶抑制剂和噻唑烷二酮类

[2000年第111题]下列四种人防工程安全出口的设计，哪种正确?

保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。()

(2015·四川)教育法律救济的主要方式是()

There(1)_____notonetypeofreadingbutseveralaccordingtoyourreasonsforreading.Toreadcarefully,youhaveto(2)____

思考的人——2011年英译汉及详解Withitsthemethat"Mindisthemasterweaver,"creatingourinnercharacterandoutercircumstances,thebo

Whatdoyoudowhenyoulieinbedinthemorning,feelingslightsick?Ononehand,youknowyouarenotveryill,butonthe

增发、配股和转增股本是上市公司常采用的政策，下列说法错误的是(　　)

(　　)是指期权的买方具有在约定期限内按敲定价格买入一定数量金融资产的权利。

There(1)_notonetypeofreadingbutseveralaccordingtoyourreasonsforreading.Toreadcarefully,youhaveto(2)