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阅读材料,并按要求作答。 ①滑冰场上午有72人,中午有44人离去,又有85人到来。现在有多少人在滑冰? ②“冰雪天地”3天接待987人。照这样计算,6天预计接待多少人? 问题: 根据拟定的教学目标,设计讲授部分的教学活动。
阅读材料,并按要求作答。 ①滑冰场上午有72人,中午有44人离去,又有85人到来。现在有多少人在滑冰? ②“冰雪天地”3天接待987人。照这样计算,6天预计接待多少人? 问题: 根据拟定的教学目标,设计讲授部分的教学活动。
admin
2021-01-15
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问题
阅读材料,并按要求作答。
①滑冰场上午有72人,中午有44人离去,又有85人到来。现在有多少人在滑冰?
②“冰雪天地”3天接待987人。照这样计算,6天预计接待多少人?
问题:
根据拟定的教学目标,设计讲授部分的教学活动。
选项
答案
讲授部分的教学活动: ①学生自主观察,在观察的时候带着这样几个问题:“冰雪天地”分成几个活动区?每个区有多少人?你是怎么知道的? 请学生一起回答并给予鼓励:同学们观察得真仔细。我们从图上可以知道:滑冰区有72人,滑雪区有36人,冰雕区有180人。 ②从实际现象中抽取数学问题,分小组讨论。 同学们仔细想一想,你们能根据这些信息提出一些教学问题并解决它吗? 选取小组代表陈述讨论结果,给予补充并板书问题。 ③多媒体展示实例,同桌两人互相评价。对于实例有两种列式方法: 方法一:72-44=28,28+85=113 方法二:72-44+85=113 点名请学生说出第一种方法的两个式子中72-44表示什么?28+85又表示什么?第二种方法中式子的每一步代表什么?引导学生思考两种方法哪一种方法更好?在大家思考以后与大家一起得出方法二可以少写一个中间数,因此更简便的结论。 ④巩固深化:老师把题目改一改,滑冰区今天上午有78人,又进来50人,下午离开37人,现在有多少人呢?请学生自由列式计算,然后全班交流。 78+50=37,说一说每一步的意思。 ⑤小结加、减混合运算的运算顺序。 学习这两题以后我们来观察这两题的计算顺序,你能用一句话来概括吗? 有加有减,按从左往右的顺序进行计算。
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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