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请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: 根据拟定的教学目标,结合歌曲的学习,设计“在音乐实践活动中感受轮唱特点”的教学环节并说明理由。
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: 根据拟定的教学目标,结合歌曲的学习,设计“在音乐实践活动中感受轮唱特点”的教学环节并说明理由。
admin
2017-12-04
40
问题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
根据拟定的教学目标,结合歌曲的学习,设计“在音乐实践活动中感受轮唱特点”的教学环节并说明理由。
选项
答案
1.初步感知 ①播放《两只老虎》的轮唱版,初步感知轮唱的特点。 ②用轮唱的方式朗读歌词,初步体验轮唱。 ③学生尝试跟着轮唱声部进行演唱。 【设计意图】轮唱对于低年级学生来说,是学习合唱的前提。从轮唱朗读着手,能够为轮唱打好基础。同时,跟着音频尝试轮唱,初步感知了轮唱的效果。 2.探索与体验 ①师生配合,进行轮唱练习。 教师唱高声部,学生唱轮唱声部,初步体验轮唱的魅力。 ②教师将学生分成四组,组内进行轮唱练习,教学进行巡回指导。 ③教师引导分组展示轮唱。 教师指挥,帮助各声部准确进入,结束整齐。 思考:轮唱和齐唱有何不同。 【设计意图】此设计遵循了循序渐进的教学方式,先师生配合轮唱体验,可以更好的控制演唱的速度;分组练习时,教师巡回指导,可以更好的做到关注每一个学生,并进行及时指导;分组展示轮唱,不仅检验了练习效果,同时激励了学生的练习。 3.拓展游戏,巩固练习 ①将学生分成四组,做好轮唱的准备。 ②教师随意请一组先唱,之后每两小节后随机点一组进入轮唱,直到四组全部进入。 【设计意图】在学生已经了解了轮唱的特点,并掌握了轮唱的技巧后,进行趣味性的轮唱游戏,不仅能够巩固学生的轮唱技巧,而且能够增添学生的学习兴趣,为后续的合唱打下基础。
解析
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小学教育教学知识与能力
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