1．2013年7月9日上午，贵池区殷汇镇汇丰村留守儿童活动中心里聚集了20多名孩子和家长，有的孩子在写作业，有的在看图书，不时传来阵阵英语朗读声。正值暑假，孩子们在那里干什么呢?原来大学生村官解柏麟正在义务为留守儿童辅导英语。汇丰村坐落于秋浦河西

admin2015-07-13 45

问题 1．2013年7月9日上午，贵池区殷汇镇汇丰村留守儿童活动中心里聚集了20多名孩子和家长，有的孩子在写作业，有的在看图书，不时传来阵阵英语朗读声。正值暑假，孩子们在那里干什么呢?原来大学生村官解柏麟正在义务为留守儿童辅导英语。
汇丰村坐落于秋浦河西岸，辖8个村民组，人口1848人，约有50名留守儿童。和其他村一样，许多村民外出务工，家里就剩下老人和孩子。爷爷奶奶对孩子们的学习、思想基本都管不上、辅导不了。每逢暑假，孩子们除了看电视就是到处玩，家长们担心看电视多了伤孩子视力，更害怕孩子们去河里、堰塘游泳或是在公路上玩耍发生危险。因此，每年一到暑假，留守儿童的管理问题成了牵动全村上下的一件大事。
了解到这一情况后，大学生村官解柏麟决定发挥自己专业所长，为孩子们做点事。他主动向村支书汇报，为留守儿童办起了暑期义务辅导班。“农村孩子本身学习条件就差，放假又没人管，我想利用暑假，把孩子们组织起来，让他们在这里多学一点知识，虽然我很辛苦，还要兼顾本职工作，但一想到能为村里多做些事，看着孩子们一张张可爱的笑脸，心里很有成就感。”解柏麟说，他是学英语教育专业的，以前也在培训机构授过课，正好准备了一些趣味英语的课件教给孩子们。
对于大学生村官义务辅导，家长们又是怎么看的呢?“我们大人平时都有自己的事，文化水平有限。主要是不懂英语，这一个暑假下来，没人引导学习，孩子们就玩野了。多亏他在这里做辅导，既让孩子学习了英语，又对孩子有个管束，真是帮了我们大忙了。”村民刘某表示，听到村里有人说大学生村官给孩子辅导暑假作业，她立马就带着孩子来了，希望解柏麟能在这里长期坚持下去。
2．蔡王集村位于阳信县西部的温店镇，村庄不大，有150户，552口人。村里青壮年外出打工的居多，几乎能占到总人数的一半，且大都集中在天津、东营两地从事装修、建筑行业，少数经商，很难带着孩子外出打工。
村里经济条件较差，周围又缺少吸纳劳动力的企业，随着农业机械化水平越来越高，对劳力依赖越来越低，加上务农收入低，外出打工基本成为村民致富的唯一出路。村党支部书记蔡发全说，他们村没有外出的劳力大都在镇上的服装厂上班，干一整天才50块钱。
一般是男方先出去打工，女方为照顾孩子就近打工，等孩子到三四岁时再跟着丈夫一块出去。
赵建国两口子在天津铺地板砖。男的负责铺，女的负责锄灰。一天一人能挣200元。2010年之前，赵建国的妻子一直在镇上服装厂上班，女儿赵慧在老家人园后，妻子便跟着去了天津。
蔡祥平在东营经营一家装修店，小店不大，但生意还算红火，忙于生意的蔡祥平只有在过年时才回家一趟。妻子在温店镇服装厂上班，早出晚归，家里也照应不上。
“从事室内装修，一般是干到哪里吃到哪里，干到哪里住到哪里。”赵建国的母亲吴金凤说，他们干活没个点，也没个固定的住处，哪里还有时间和精力照顾孩子。
对于农村务工人员来说，打工地消费水平一般较高，他们的收入不足以在打工地支撑起一个家庭的生活。此外，在外入学的子女会面临教学差异、返校考试等诸多教育问题。所以，虽然父母割舍不下，但越来越多的孩子“被迫”成了留守儿童。
要求：
结合材料，以“关爱留守儿童”为主题，写一篇文章，题目自拟。(800～1000字)

选项

答案关爱留守儿童维护社会公平正义儿童，是实现中国梦的后备军。同样是孩子，他们被剥夺了童年的快乐；同样是孩子，他们没有父母的疼爱；同样是孩子，他们从很小就负担起了家庭的重担。他们就是那些生活在农村的留守儿童。爱默生说过，家庭是父亲的王国、母亲的世界、儿童的乐园。然而在我国，大量的留守儿童却很难享受到家庭的温暖，无法健康成长。为维护社会公平正义，必须关爱留守儿童。农村留守儿童出现的最根本原因是我国经济发展不平衡。由于城乡二元结构，农业产业结构调整，工业化、城镇化步伐的加快，农村的青壮年劳动力不断涌入城市。而此时，恰好是他们的子女上小学或者初中的阶段。随着外出务工农民数量的不断增多，农村留守儿童问题凸显了出来。农村留守儿童伴随着我国三农问题而产生，要想解决这个问题，最根本的是要在三农问题上下功夫，从两个方面来开展工作：首先，改变农业三要素净流出的必然趋势。政府应该带领村民寻找各种致富的项目，这样不仅可以让农村劳动力返回农村，还能促进农村发展和农民增收。农民的收入增加了，他们就不会再背井离乡了。其次，推进户籍制度、城乡就业制度、教育体制、社会保障体制改革，逐步消除城乡二元体制。在就业、医疗、住房、教育和社会保障、社会福利方面给农民工及其子女与城市居民同等的待遇，保障进城务工人员及其子女的合法权益，使得农民工的儿女、父母能够到城市生活，消除农村留守儿童产生的体制性根源。另外，政府还可以采取一些临时性的、应对性的措施。比如，以建立“留守儿童活动室”、开展农村留守儿童夏令营活动、为留守儿童建立个人档案和联系卡、组建代理家长团、加强和完善农村中小学寄宿条件等多种方式帮助留守儿童渡过心理和生活上的难关，让留守儿童快乐成长。孟子说过：幼吾幼以及人之幼。关爱儿童是我们民族的传统美德。农村留守儿童是我们社会大家庭中的一员，也是我们祖国的未来、民族的希望。我们应尽力去帮助这些留守儿童，让他们感受到来自社会和政府的温暖，让他们在社会各界的悉心呵护下健康成长。

解析

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