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初中“平面直角坐标系”(第一节课)设定的教学目标如下: ①了解有序数对的概念,体会有序数对在现实生活中应用的广泛性; ②通过实例让学生认识有序数对,感受有序数对在确定点的位置中的作用。 完成下列任务: 根据教学目标①,设计至少三个问题,并说明设计意图。
初中“平面直角坐标系”(第一节课)设定的教学目标如下: ①了解有序数对的概念,体会有序数对在现实生活中应用的广泛性; ②通过实例让学生认识有序数对,感受有序数对在确定点的位置中的作用。 完成下列任务: 根据教学目标①,设计至少三个问题,并说明设计意图。
admin
2017-09-18
30
问题
初中“平面直角坐标系”(第一节课)设定的教学目标如下:
①了解有序数对的概念,体会有序数对在现实生活中应用的广泛性;
②通过实例让学生认识有序数对,感受有序数对在确定点的位置中的作用。
完成下列任务:
根据教学目标①,设计至少三个问题,并说明设计意图。
选项
答案
问题①:老师带来一件纪念品,想赠送给你们中的一位同学,如果这位同学在第三列,你们猜猜是谁呢? 问题②:如果这位同学在第三列第二行,那么这位同学是谁呢? 问题③:那么怎样才能确定这位同学的位置呢? (设计意图:通过给学生提供现实的背景及生活素材,吸引学生的注意力,激发好奇心和求知欲。让学生通过亲身经历体会从具体情境中发现数学问题,进而寻求解决问题方法的全过程,从而使学生认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息。)
解析
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数学学科知识与教学能力题库教师资格分类
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数学学科知识与教学能力
教师资格
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