使用血细胞分离机进行血小板采集时，应记录

admin2017-01-19 44

问题使用血细胞分离机进行血小板采集时，应记录

选项 A、采集时间、体外循环血量、抗凝剂使用量、血小板采集数量、献血者状态
B、采集时间、体外循环血量、抗凝剂使用量、血小板采集数量、补充钙剂数量
C、体外循环血量、抗凝剂使用量、血小板采集数量、献血者状态、有无献血反应
D、采集时间、体外循环血量、抗凝剂使用量、交换溶液量、补充钙剂数量
E、采集时间、体外循环血量、抗凝剂使用量、交换溶液量、有无献血反应

答案A

解析

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患者，女，38岁。尿频、尿急、尿痛3天，尿淡红色，发热。查体：体温37．5～38．5℃，血压150／90mmHg。血常规：血红蛋白150g／L，白细胞15．6×109／L；尿常规：红细胞(＋＋＋)，蛋白(＋)，白细胞(＋＋＋)。属于有意义菌尿(真性菌尿
1周岁儿童，仅接种了麻疹、风疹、腮腺炎联合疫苗，按国家计划免疫程序，该儿童应补种的疫苗是
患者，男，52岁。间断呕血、黑便1个月，无腹痛、发热、黄染。否认肝炎病史。体检：巩膜无黄染，腹稍膨胀、软，肝脾未及。移动性浊音阳性，肠鸣音正常。一般考虑进行的检查是提示：患者行上述检查，除血常规白细胞5．2×109／L，血小板550×109／L，余无
A．鳞状上皮细胞癌B．腺癌C．腺鳞癌D．导管细胞腺癌E．胆管细胞腺癌食管癌组织学类型90％以上是
患者，女，30岁。从事电脑操作工作6年。由于经常长时间在显示屏前工作，引起视力疲劳及“颈、肩、腕综合征”。导致这种情况最可能的原因是
在个人健康档案的问题记录中，患者情绪很低落应描述在
患者，女。自其一亲友是个月前被查出患有晚期肝癌后，她就感到自己腹部也时有不适，尽管经过数次就诊和检查，都没有发现什么器质性问题，但该患者还是不放心，每隔2～3天又来就诊要求检查。该患者最需要的是
特发性血小板减少性紫癜的骨髓象特点是
糖尿病的诊断标准中，餐后2小时静脉血浆葡萄糖水平应是
对无症状性心肌缺血型冠心病最有诊断意义的心电图改变为

随机试题

设一组初始记录关键字序列为(25，50，15，35，80，85，20，40，36，70)，其中含有5个长度为2的有序子表，则用归并排序的方法对该记录关键字序列进行一趟归并后的结果为()。
关于胆石症的叙述，不正确的是
一项临床科研设计的三个组成部分是
煮炉的目的是()。
在水生生物洄游通道、通航或者竹木流放的河流上修建永久性拦河闸坝，建设单位应当同时修建()，或者经国务院授权的部门批准采取其他补救措施。
年度终了，各种账户在结转下年、建立新账后，一般都要把旧账送交主办会计集中统一管理。()
职工田某接受他人赠送房屋一套，该房屋原来建筑成本6万元，目前市场价26万元，契税税率为5％，则田某应缴契税()万元。
学习效果和学习动机之间存在()。
构造方法何时被调用?()
A、Heisunabletotalk.B、Hedoesn’tlikehisclassroom.C、Hecan’tfindhisofficekey.D、Hehasmisplacedsomeexams.AWhatis

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使用血细胞分离机进行血小板采集时，应记录

专业实践能力

输血技术（214）

卫生专业技术资格初级（师）

1周岁儿童，仅接种了麻疹、风疹、腮腺炎联合疫苗，按国家计划免疫程序，该儿童应补种的疫苗是

A．鳞状上皮细胞癌B．腺癌C．腺鳞癌D．导管细胞腺癌E．胆管细胞腺癌食管癌组织学类型90％以上是

患者，女，30岁。从事电脑操作工作6年。由于经常长时间在显示屏前工作，引起视力疲劳及“颈、肩、腕综合征”。导致这种情况最可能的原因是

在个人健康档案的问题记录中，患者情绪很低落应描述在

患者，女。自其一亲友是个月前被查出患有晚期肝癌后，她就感到自己腹部也时有不适，尽管经过数次就诊和检查，都没有发现什么器质性问题，但该患者还是不放心，每隔2～3天又来就诊要求检查。该患者最需要的是

特发性血小板减少性紫癜的骨髓象特点是

糖尿病的诊断标准中，餐后2小时静脉血浆葡萄糖水平应是

对无症状性心肌缺血型冠心病最有诊断意义的心电图改变为

设一组初始记录关键字序列为(25，50，15，35，80，85，20，40，36，70)，其中含有5个长度为2的有序子表，则用归并排序的方法对该记录关键字序列进行一趟归并后的结果为()。

关于胆石症的叙述，不正确的是

一项临床科研设计的三个组成部分是

煮炉的目的是()。

在水生生物洄游通道、通航或者竹木流放的河流上修建永久性拦河闸坝，建设单位应当同时修建()，或者经国务院授权的部门批准采取其他补救措施。

年度终了，各种账户在结转下年、建立新账后，一般都要把旧账送交主办会计集中统一管理。()

职工田某接受他人赠送房屋一套，该房屋原来建筑成本6万元，目前市场价26万元，契税税率为5％，则田某应缴契税()万元。

学习效果和学习动机之间存在()。

构造方法何时被调用?()

A、Heisunabletotalk.B、Hedoesn’tlikehisclassroom.C、Hecan’tfindhisofficekey.D、Hehasmisplacedsomeexams.AWhatis