首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
材料: 一位语文教师在给学生上《师说》一课,当介绍到作者是“唐宋八大家”之一时,学生问:“老师,‘唐宋八大家’都是哪些人呀?”教师脸一板,冷若冰霜地说:“就你多事,那不是你要学的范围,你只要记住韩愈是八大家之一就行了。”一句话把大家说得目瞪口呆。
材料: 一位语文教师在给学生上《师说》一课,当介绍到作者是“唐宋八大家”之一时,学生问:“老师,‘唐宋八大家’都是哪些人呀?”教师脸一板,冷若冰霜地说:“就你多事,那不是你要学的范围,你只要记住韩愈是八大家之一就行了。”一句话把大家说得目瞪口呆。
admin
2017-02-17
40
问题
材料:
一位语文教师在给学生上《师说》一课,当介绍到作者是“唐宋八大家”之一时,学生问:“老师,‘唐宋八大家’都是哪些人呀?”教师脸一板,冷若冰霜地说:“就你多事,那不是你要学的范围,你只要记住韩愈是八大家之一就行了。”一句话把大家说得目瞪口呆。
问题:请从教学原则角度谈谈你对上述案例的看法。
选项
答案
案例中的语文教师违背了启发性原则。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性。引导他们独立思考。积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识,提高分析问题和解决问题的能力。贯彻启发性原则的基本要求是: 第一,教师应讲的“少而精”,给学生留出思考的空间; 第二,调动学生学习的主动性; 第三,设置问题情境,使学生处于积极思维的状态; 第四,培养学生良好的思维方法,使学生学会思考。案例中的语文教师,不但没有适时设置问题情境,调动学生学习的积极主动性。激发学生积极思考,还对学生提出的问题漠视、讽刺,严重打击了学生的积极性,难以收到很好的教学效果。
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/PNW9FFFM
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计20分钟的英语听说课的教学方案。教案没有固定格式,但须包含下列要点:-teachingobjectives-teachingcontents-keyanddifficult
以下片段选自某课堂实录,请分析该教学片段并回答下列问题:(1)该片段体现了哪种语法教学方法?(2)常见的语法教学方法有哪些?(3)语法教学的课堂模式主要有哪些?教学中应该遵循哪些语法教学的原则?教学片段:老师:同学们上午好!今天我们来讲宾语补足语
简述认知法的主要特点,列举认知法的优缺点,简述认知法运用的教学过程。
什么是课堂总结?它的作用是什么?请具体说出两种课堂总结方法并举例。
下面是某同学在做一道题时的过程:“题目:点A在数轴上表示的数是一1.点B表示的数的绝对值是3。则线段AB的距离是多少?解答:AB的距离=3一(一1)=4。”问题:(1)该同学的哪里出错了?分析原因;(2)针对该生的情况,请你设计一个辅导教学片断
初中“两圆的公切线”设定如下教学目标:(1)理解两圆相切长等有关概念,掌握两圆外公切线长的求法;(2)培养学生的归纳、总结能力;(3)通过两圆外公切线长的求法向学生渗透“转化”思想。完成下列任务:(1)根据教学目标,给出两个问题,并说明其设
请简要描述数学应用意识及推理能力的主要表现。
初中“正数和负数”(第一节课)设定的教学目标如下:①通过丰富实例,进一步体会负数的意义;②理解相反意义的量,体会数的扩充过程;③用负数表示现实情境中的量,体会数学应用的广泛性.完成下列任务:作为初中阶段的起始课,其难点是
阅读案例,并回答问题.某乡镇初中以考试成绩评估教师业绩.分数代表着教师的一切,张老师刚从学校毕业,对教育规律一知半解,并缺乏与实践结合的经验,但急于得到学校承认.王芳是某乡镇初中的学生,性格内向,学习成绩在班内居上游,只是数学成绩不稳定
当前我国基础教育课程改革中,课程任务和课程实施方面的改革目标是什么?
随机试题
老舍的《四世同堂》反映了广阔的生活内容,具有史诗般的宏大气势,它采用的是()
某工程监理人在审核当月承包人提交的进度付款申请单时,发现前二个月已签发的进度付款证书中存在错误,多支付了承包人约50万元的进度款,根据《标准施工招标文件》中“通用合同条款”的规定该笔款()。
2016年,羽化家电生产企业按各类产品线的运营模式不同重新规整公司架构,同时砍掉一些盈利状况不佳的产品部门,以执行其全球化品牌战略。羽化家电生产企业管理层通过研究和分析,提出一项新的市场开发战略——“时尚家电”战略:针对年轻消费者追求美观时尚的习惯,以全新
注册会计师不可能针对下列()事项出具无法表示意见审计报告。
线路电压超过220kV时,为减小电晕损耗或线路电抗,应采用()。
文艺复兴时期教育家提出“通才教育”(又译“自由教育”或“博雅教育”),这是一种符合自由人价值的,使受教育者获得德行与智慧的,能唤起和发展那些使人趋于高贵的身心的最高才能的教育。这位教育家是()
ManyforeignerswhohavenotvisitedBritaincallalltheinhabitantsEnglish,fortheyareusedtothinkingoftheBritishIsle
Readthearticlebelowaboutcompanystructure.ChoosethecorrectwordorwordstofilleachgapfromA,B,CorDontheo
Formanyofus,petshavecometooccupycriticalrolesinourlives.Thelonelinessandisolationinsomelifestylescanbesof
(1)Asachild,IlovedCharlieChaplinfilms.Iwouldputonmyfather’sshoesandwanderaboutwithatrampishgait.Luckily,
最新回复
(
0
)