2. 公务员
  3. 在“小小餐厅”游戏中，服务员豆豆为了推销自己的新菜品(彩泥做的面条)，这样说道：“请您尝尝我的新菜品——水果味面条，这种面条好吃，软软的就像咬棉花糖，闻起来有很香的水果味。”小客人听到了豆豆的介绍，都陆续坐了下来，丁丁说：“请给我来一份苹果味的面条。”豆豆

在“小小餐厅”游戏中，服务员豆豆为了推销自己的新菜品(彩泥做的面条)，这样说道：“请您尝尝我的新菜品——水果味面条，这种面条好吃，软软的就像咬棉花糖，闻起来有很香的水果味。”小客人听到了豆豆的介绍，都陆续坐了下来，丁丁说：“请给我来一份苹果味的面条。”豆豆

admin2020-04-12  14
问题 在“小小餐厅”游戏中，服务员豆豆为了推销自己的新菜品(彩泥做的面条)，这样说道：“请您尝尝我的新菜品——水果味面条，这种面条好吃，软软的就像咬棉花糖，闻起来有很香的水果味。”小客人听到了豆豆的介绍，都陆续坐了下来，丁丁说：“请给我来一份苹果味的面条。”豆豆很有礼貌地回答：“好的，请稍等。”
　　请结合上述案例，分析角色游戏的特点，并结合日常实践从游戏前、游戏中、游戏后等环节论述角色游戏的指导要点。
选项
答案(1)角色游戏的特点 ①角色游戏具有表征和创造性。材料中，豆豆扮演服务员，丁丁扮演客人，体现了以人代人；豆豆用彩泥做面条，体现了以物代物；小小餐厅是对游戏情景的想象，体现了角色游戏的创造性。 ②角色游戏具有社会性。整个游戏，幼儿都是独立自主的活动，并且模拟现实生活中“餐厅”的情景，体现了角色游戏的社会性。 (2)角色游戏的指导要点 ①游戏前： 第一，丰富幼儿的生活经验，拓宽角色游戏的内容来源。 第二，提供固定的场所和设备，准备丰富、可塑的玩具和游戏材料。 第三，提供充足的游戏时间。 ②游戏中： 第一，协助幼儿按自己意愿选择和确定游戏的主题。 第二，指导幼儿选择和分配角色。 第三，指导幼儿丰富游戏内容和情节。 第四，引导幼儿加强角色之间的内在联系，按角色的职责行动。 ③游戏后： 第一，在愉快的状态下结束游戏。 第二，引导幼儿整理玩具、场地。 第三，组织幼儿讲评游戏。
解析
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