首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
阅读下面的教学论文(节选),按照要求答题。 文言文教学必须重视文言知识的积累,但重视积累不等于就是孤立的字词训练,不是古汉语知识的系统学习,在整体阅读中积累才是文言文学习的基本规律。 文本理解是文言文教学的基本任务,但重视文本理解不等于是教
阅读下面的教学论文(节选),按照要求答题。 文言文教学必须重视文言知识的积累,但重视积累不等于就是孤立的字词训练,不是古汉语知识的系统学习,在整体阅读中积累才是文言文学习的基本规律。 文本理解是文言文教学的基本任务,但重视文本理解不等于是教
admin
2018-07-19
30
问题
阅读下面的教学论文(节选),按照要求答题。
文言文教学必须重视文言知识的积累,但重视积累不等于就是孤立的字词训练,不是古汉语知识的系统学习,在整体阅读中积累才是文言文学习的基本规律。
文本理解是文言文教学的基本任务,但重视文本理解不等于是教师必须句句落实地串讲。培养学生的文言文阅读能力,才是文言文教学的主要目的。文本理解不是文言文教学的唯一任务,但的确是基本任务。然而,必须强调的是,文本理解不是教学的目的,培养学生文言文的阅读能力才是目的所在。
以下对该教学论文的分析,不正确的一项是( )。
选项
A、文言文教学需注重学生的积累、感悟
B、为了帮助学生理解内容,可随文学习必要的文言文语法知识
C、需引导学生从不同角度、层面对文本进行阐述、评价
D、文言文教学的目的是培养学生的阅读能力
答案
C
解析
C项在材料中并没有体现出来,属于无中生有。
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/Odd9FFFM
本试题收录于:
语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
语文学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
听说法是高中英语的教学方法之一,请说明听说法的优缺点?
有人认为在课堂中,师生保持“零距离接触”,学生回答教师的问题,做教师要求做的事,只要有这种共同活动就是师生互动。问题:你认为这种说法对吗?为什么?
下面是某初中课堂教学片段。T:(referringtoapicture)whereisJohn,LiLei?S1:HehasgonetoShanghai.T:HowmanytimeshashebeentoSha
案例:下面是某位同学用开方法解方程的过程。求(3x+1)2一4=0方程中的值解:(3x+1)2一4=0移项(3x+1)2=4开平方3x+1=2移项3x=1所以x=问题:
案例:教师:下面是距离s(米)与时间t(分钟)关系的图象,请大家根据图象创设问题情境。生1:小明到小亮家问数学题,从家出发20分钟后到达距他家800米远的小亮家,小亮用了10分钟给他讲题。又经过30分钟小明回到家。生2:父亲
案例:某同学在求反比例函数,当x≤3时,求y的取值范围时直接将z≤3代入。问题:(1)该同学的解题过程哪步错了?分析原因:(2)针对该生的情况,请你设计一个辅导教学片断,并说明设计意图;(3)怎样防范这样的错误呢?
已知二次曲线L:9χ2+4y2+18χ+16y-11=0,矩阵A=,向量B=,求二次曲线L在变换TX=AX+B下所得二次曲线L1的方程。
“两角差的余弦公式”是高中数学教材中的重要公式,只有对两角差的余弦有了认识,才能够以此为基础推导其他三角恒等变换公式。这是一个逻辑推理过程,也是一个认识三角函数式的特征,体会三角恒等变换特点的过程。请完成下列问题:写出“两角差的余弦公式”的探究过程(
“两角差的余弦公式”是高中数学教材中的重要公式,只有对两角差的余弦有了认识,才能够以此为基础推导其他三角恒等变换公式。这是一个逻辑推理过程,也是一个认识三角函数式的特征,体会三角恒等变换特点的过程。请完成下列问题:设计“两角差的余弦公式”的教学目标。
阅读材料完成下列问题。戴望舒《我用残损的手掌》原文我用残损的手掌摸索这广大的土地:这一角已变成灰烬,那一角只是血和泥;这一片湖该是我的家乡,(春天,堤上繁花如锦幛,嫩柳枝折断有
随机试题
本病例的诊断为本病例的治法为
“社会人”假设是组织行为学家提出的一种与管理有关的人性假设。“社会人”假设认为,人们在工作中得到的物质利益对于调动其生产积极性是次要的,人们最重视在工作中与周围的人友好相处,良好的人际关系对于调动人的工作积极性起决定作用。 根据上述定义,下列哪项是基于“
如果实体现金流量是正数,下列表述正确的有()。
某市化妆品有限公司为增值税一般纳税人,2014年1月发生以下各项业务:(1)以一般海运方式进口一批化妆品,成交价格1180000元、运费20000元。此化妆品入库后,其中的75%被生产领用继续加工化妆品(经海关审查,公司申报的完税价格未包含保险费
下列各项关于企业会计信息质量要求的表述中,正确的有()。
率先提出活动课程主张的是()。
初中阶段应加强对学生()。
以下不能用Print方法输出数据的对象或窗口是
A、Bygreetingeachotherverypolitely.B、Byexchangingtheirviewsonpublicaffairs.C、Bydisplayingtheirfeelingsandemotio
Themotorvehiclehaskilledanddisabledmorepeopleinitsbriefhistorythananybomborweaponeverinvented.Muchofthebl
最新回复
(
0
)