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阅读材料，回答问题。 体育课中，教师用语言调动学生的练习队形。A教师用口头语言和随意的肢体动作语言调动学生练习队形，结果学生用了很长时间才完成了练习队形的调动，且队形松散凌乱。B教师运用标准口令和巧妙的方法调动学生练习队形，教材规范，学生很快来到目
阅读材料，回答问题。 体育课中，教师用语言调动学生的练习队形。A教师用口头语言和随意的肢体动作语言调动学生练习队形，结果学生用了很长时间才完成了练习队形的调动，且队形松散凌乱。B教师运用标准口令和巧妙的方法调动学生练习队形，教材规范，学生很快来到目
admin
2022-08-18
40
问题
阅读材料，回答问题。
体育课中，教师用语言调动学生的练习队形。A教师用口头语言和随意的肢体动作语言调动学生练习队形，结果学生用了很长时间才完成了练习队形的调动，且队形松散凌乱。B教师运用标准口令和巧妙的方法调动学生练习队形，教材规范，学生很快来到目标位置，站立有序，提高了有效教学的时间。
请结合以上案例分析：
队形调动时应注意哪些方面?
选项
答案
队形调动时应注意： ①口令清晰、准确、洪亮、节奏感强； ②合理使用语言提示口令，提高练习质量； ③口令和肢体语言要准确。
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/O5S9FFFM
本试题收录于：
体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
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体育与健康学科知识与教学能力
教师资格
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