(2016)某学生在快速阅读英语课文时发现某段语句没有读懂，就放慢了阅读速度，重新仔细地进行阅读，该生使用的学习策略是( )。

admin2019-06-18 30

问题 (2016)某学生在快速阅读英语课文时发现某段语句没有读懂，就放慢了阅读速度，重新仔细地进行阅读，该生使用的学习策略是( )。

选项 A、注意策略
B、复述策略
C、元认知策略
D、精细加工策略

答案C

解析元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。具体分为三种策略，即计划策略、监视策略和调节策略。其中调节策略是指在学习过程中根据认识活动监视的结果，找出认识偏差，及时调整策略或修正目标；在学习活动结束时，评价认知结果，采取相应的补救措施，修正错误，总结经验教训等。题干所述即为元认知策略中的调节策略。故本题选C。

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