2. 职业资格
  3. 阅读下面的材料，按要求作文。 著名学者钱钟书，在报考清华大学时，考试分数其实不够录取线。但是，时任清华校长的罗家伦却发现，钱钟书国语和英文几乎满分，认定其为文科奇才，破格录取，许其上了清华大学外文系。后来，钱钟书在外文系如鱼得水，快速成长，终成一代

阅读下面的材料，按要求作文。 著名学者钱钟书，在报考清华大学时，考试分数其实不够录取线。但是，时任清华校长的罗家伦却发现，钱钟书国语和英文几乎满分，认定其为文科奇才，破格录取，许其上了清华大学外文系。后来，钱钟书在外文系如鱼得水，快速成长，终成一代

admin2022-06-09  31
问题 阅读下面的材料，按要求作文。
    著名学者钱钟书，在报考清华大学时，考试分数其实不够录取线。但是，时任清华校长的罗家伦却发现，钱钟书国语和英文几乎满分，认定其为文科奇才，破格录取，许其上了清华大学外文系。后来，钱钟书在外文系如鱼得水，快速成长，终成一代名家。
    这则材料引发了你哪些思考?请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限。用规范的现代汉语写作。不少于1000字。
选项
答案 发现孩子的美 我们常说“千里马常有，而伯乐不常有”，可见世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我国著名文学家、翻译家，著名小说《围城》的作者——钱钟书先生，青年时因数学成绩太差，险些与清华大学失之交臂，幸好有罗家伦校长慧眼识珠，破格录取了他，才成就了中国文学史上的一座丰碑。钱钟书的故事告诉我们，每个孩子都是独特的个体，每个孩子都有闪光点，作为教师要善于发现孩子的美，并依据他们的个性因材施教。 发现孩子的美，是对生命的尊重。海伦·凯勒是一个双目失明、双耳失聪的小女孩，没有遇到莎莉文老师之前她是一个自暴自弃、心智未开、任性无知的小女孩，莎莉文老师用极大的爱心把海伦·凯勒逐渐培养成一个知书达理、才华横溢的少女。正是莎莉文老师对孩子的热爱拯救了一个可爱的生命，海伦·凯勒的生命被点亮了。新课程下的教师观同样要求教师尊重和欣赏每一个学生，作为教师的我们要善于发现孩子的闪光点，因为善于发现孩子的美就是对生命的尊重。 发现孩子的美，是为了促进学生的个性化发展。每个孩子都是可爱的，他们有独特的个性，有与众不同的优点，教育要发现孩子的美，促进学生的个性发展。庄子曾经讲过“断鹤续凫”的故事，传说古时候有个善良而愚蠢的人看到一群野鸭和白鹤在水里啄食嬉戏，他看到鸭子腿短跑得慢而白鹤腿长跑得快，就把鹤的腿截下一段接到鸭子腿上，结果它们都不能走路了。同样的道理，达尔文善于与大自然对话，如果强迫他弹钢琴就不会有进化论；韩寒是著名的作家和赛车手，如果强迫他学习数学，他可能一事无成。学生的关就好像一盏盏的明灯，只要你用心仔细地去点亮，都会发光，一定会有意想不到的美好收获。 发现孩子的美，要求教师因材施教。陶行知说过，“教书育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养，这就叫因材施教”。我国教育家孔子就是实施因材施教的典范。子路和冉有问孔子同样的问题，孔子却根据他们的性格特点，给出了截然不同的建议。教无定法，贵在得法，因材施教，效果更好。怎么做到因材施教呢?苏霍姆林斯基说：“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”所以教师要发现学生的特长，因材施教，促进学生的个性化发展。 发现孩子的美是一种能力，更是一种胆识，每个孩子都是独特的个体，教育工作者的慧眼影响孩子的未来。让我们行动起来，顺应每一个孩子的发展规律，让他们得到最大程度的发展！
解析 作文三步走：审题、立意、谋篇布局。
    (1)审题。结合题目要求可知，自选角度，自选文体，自拟标题，文章不少于1000字。
    (2)立意。根据给定材料，该题应围绕“发现孩子的闪光点”“发挥积极因素，克服消极因素”“因材施教”等话题进行立意。
    (3)谋篇布局。
    开头：文章开头可以使用修饰语言的修辞方法，增加文章文采和语言的气势，例如排比句、比喻句、引用等开头，然后顺利地、自然地引出中心论点。
    结构：文章结构可以采取并列式、对照式、层进式的方式展开。要求该部分选材得当、论证充分，并且能恰当运用多种论证方法，丰富文章内涵。
    结尾：文章结尾可以全面总结概括，做到首尾呼应。
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