在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是( )。

admin2022-09-30 24

问题在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是( )。

选项 A、直线式
B、螺旋式
C、分科式
D、综合式

答案B

解析常见的教科书的编排形式有直线式和螺旋式两种。直线式教科书结构，就是一门学科的教材在各个教学阶段前后一贯地排列，直线推进，不重复。螺旋式教科书结构，就是把同一课题内容繁简、深浅、难易的不同程度安排在教科书的不同阶段重复出现，逐步扩展，螺旋上升，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验逐级递进。

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是( )。

小学教育教学知识与能力

教师资格

采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是()。

《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循个体身心发展规律的()。

在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是()。

请阅读下列材料，并按要求作答。若指导高学段小学生学习本课内容，试拟定教学目标。

学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称为()。

请阅读下列材料，并按要求作答。使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。像上面，x=150就是方程100+x=250的解。求方程的解的过程叫做解方程。x=3是方程5x=15的解吗?x=2呢?请根据上述材料回答下列问题：试分析方程与算

试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别作业的教学组织形式是()。

1878年，()所创办的上海正蒙书院内附设的小班，是近代小学的开端。

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“中体西用论”

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咨询工程师在施工前准备阶段的质量管理工作包括()

汇编语言源程序经汇编后不能直接生成(　　　)。

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